※ 引述《Madelaine (空白键)》之铭言： : 如果有普通班老师对於资源班在期末考之後停课 : 资源班老师要干嘛而感到疑虑 : 可以请洽 #1CABUQrr，rosecalla老师的文章 : 简而言之，资源班老师在停课後也不是凉凉没事做 : 至少要做下面三件事 : 1.整理学生的期末成绩，并给予普通班导师期末成绩单 : 　几个学生就要做几份，而且我们没有词库给我们参考 : 2.评量IEP，招开IEP会议 : 这就是大工程了 : 希望全部家长都要参与的话， : 一个礼拜的时间都可能不够用。 : （家长：我一秒钟几十万上下啊( ′-`)y-～） : 3.疑似个案的筛选、评估 : 　像敝校的疑似个案不是导师送了我们就收 : 统统要等到期末才来进行 : （为此，有导师到资源班与特教组跳脚过.....你就跳吧，一切照规矩来） : 还要根据学生的情况，选择合适的测验工具 : 施测、计分、与导师及家长开会沟通 哇屋看到我的ID吓一跳... 来说说我这学期的状况 首先我们学校就是周三考完..然後隔周周四结业式(好久哦) 因为很久 所以我这一次上课上到星期五... 可是考後的周四周五要干麻呢? 其实就是作平常没太多时间做的事情----逛菜市场 认青菜和水果的差别去了 星期五遇到每年一次学校举办的跳蚤市场 小朋友们就直接不来了 我的工作就变成带着不会逛大街的学生 跑去逛跳蚤市场 接下来的周一~周三 不断的开会写报告开会写报告开会写报告 最後一周 严格说起来 我没有正式的课程.... 但是我好像也没有过得爽歪歪耶... 不同的位置 本来就是会做不一样的事情 就像是行政和普通班老师 不适合互相说对方过得爽一样.. 其实普通班老师常常不懂 为何资源班最後几天没上课.. 上学期有同事提出这样的质疑 我们主任也搞不清楚状况 要求我们周六周日再开IEP会议 以符合普通班老师的期待.. 我不懂为什麽要符合其他人的期待 周六周日来加班开IEP会议 就为了他们不懂我们在做什麽吗? 於是一个因缘际会 我有机会在校内研习会议上发表大约15分钟的PPT 我就把[资源班在做什麽] 当做题目 尤其是[期末停课在做啥]当作其中一个主题 一个一个的开会 一个一个的报告 还有期末校内监定安置..等等 研习结束後 不只一个老师 跑来跟我说[原来你们期末这麽忙喔!!!!!] 顿时我觉得其实很多误会都来自不了解啊.... 经过全校性的解说之後 今年我就没听过这样的质疑了.... 建议各位特教老师 有空给自己的同事们好好宣导一下吧...:) --

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