作者Madelaine (空白键)
看板sp_teacher
标题[心得] 期末考之後的资源班
时间Sat Jan 22 13:17:00 2011
如果有普通班老师对於资源班在期末考之後停课
资源班老师要干嘛而感到疑虑
可以请洽
#1CABUQrr，rosecalla老师的文章
简而言之，资源班老师在停课後也不是凉凉没事做
至少要做下面三件事
1.整理学生的期末成绩，并给予普通班导师期末成绩单
几个学生就要做几份，而且我们没有词库给我们参考
2.评量IEP，招开IEP会议
这就是大工程了
希望全部家长都要参与的话，
一个礼拜的时间都可能不够用。
（家长：我一秒钟几十万上下啊( ′-`)y-～）
3.疑似个案的筛选、评估
像敝校的疑似个案不是导师送了我们就收
统统要等到期末才来进行
（为此，有导师到资源班与特教组跳脚过.....你就跳吧，一切照规矩来）
还要根据学生的情况，选择合适的测验工具
施测、计分、与导师及家长开会沟通
上述是老师的角度，若从资源班学生的角度来看
在钮文英老师的书，有学者里提到
资源班的抽离服务，面临下述的问题（我直接从我文献里贴过来XD）
1.身心障碍儿童减少与原班同学互动的机会，甚至被负面的标签化。
2.资源教师与普通班教师的教学方式不同，会使学生在学习上混淆
3.资源教师与普通班教师在学生的学习或行为辅导上的职责难以划分。
4.普通班教师有时未尽辅导之责，将学生推给资源教师。
平常被三催四请、死拖活拉的来到资源班上课了
那期末难得可以跟同学一起参与活动的，却还要被叫去上课
岂不是剥夺他参与班级融合的机会吗？
在融合教育的环境底下，安置在普通班里的特殊需求学生
他们不是叫做「资源班学生」
而是「x年x班的学生」
当然有权利参与班上的期末活动啊
ps-话说有次听到我家学生被同学说：「你是资源班学生（轻蔑貌）」
我就拉着那个讲话的小孩，要他盯着我家学生的名牌
「告诉我，他是几年几班。记住，他是你的同班同学！」
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完封对手，就是最好的攻击。
＝统一7-ELEVEn狮 投手 潘威伦#18＝
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※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc)
◆ From: 111.249.171.210
1F：推 vickyrat:最後一段方法好!!学起来，下次我的小孩再被轻视，我也要 01/22 13:46
2F：→ vickyrat:叫他们这样回话!! 01/22 13:46
3F：推 petseal:宝贝，忘记问，最近过得好不好？还在和论文奋斗吗？ 01/22 14:46
4F：→ Madelaine:亲爱的版主，昨天咪挺时被改题目啊XD 一切从头开始:P 01/22 17:35
5F：→ jason11:学姐 赏月吗？？？？XDDDDDD 01/22 22:06
6F：→ petseal:被改题目......真的还假的？！ 01/22 22:25
7F：→ Madelaine:反正才第二次咪挺，受的伤比较小XD 01/22 23:35
8F：推 w9934:可是怎麽有小孩会说 我也要来资源班 这边好好玩= =" 01/23 10:58
9F：→ mindarea:钮文"英"老师喔 01/23 21:43
谢谢提醒:)
※ 编辑: Madelaine 来自: 111.249.177.1 (01/23 23:28)
10F：推 kurin:好同学推一下...那个钮文英老师的书是哪一本?我觉得我很需要 01/24 00:03
11F：推 vickyrat:w大，自己接触过的经验是，中低年级都喜欢来资源班 01/25 00:50
12F：→ vickyrat:包括同侪都会很羡慕；但高年级就会开始排斥，唉… 01/25 00:50
13F：→ w9934:阿 我说的是普通的小孩 而且是高年级 还说要故意考烂= =" 01/25 10:26
14F：→ w9934:这样就可以来资源班上课了...有宣导不足的感觉(汗) 01/25 10:31
15F：推 vickyrat:真羡慕w大，我的学生是都被原班嘲笑，宁可在普通班考0分 01/25 15:27
16F：→ vickyrat:也绝对不要来上资源班，跟家长沟通也都无效 ~"~ 01/25 15:27