作者ntntc123 (教学人次&服务品质的平衡)
看板sp_teacher
标题[请益] 智能障碍研判的疑问
时间Fri Oct 15 10:44:59 2010
想要请问一下各位先进
(问题一)
手上有一位学生
他领有智能障碍手册
然後在学前入小一的阶段经监辅会监定
虽然魏氏智力测验在70以下
但因为社会适应未达显着困难
因此被判为疑似智障
今年我要再帮他提报再监定
他在八月一样经过医院评估後再度申请到智障手册
但是我觉得他的整体适应有可能不会达到显着困难
(ps.北县要求要社会适应检核表百分等级三以下或标准一) =>老实说我是没听过
那我在初步评估是要继续研判为疑似生吗?
(问题二)
智障监定标准中的社会适应有显着困难
那个显着困难有规定社会适应检核表一定要标准一或百分等级三以下才算吗
因为我看师大编的监定基准手册中 并没有规定一个很明确的数据啊
有时分数只是差个一二分 就从百分等级三升到百分等级四 这就不算是显着困难
而我也是今年才听过有这个数值
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◆ From: 163.20.242.122
1F：推 SU28:Ans2:每个县市的规定不同 10/15 12:39
2F：→ aaaao:台北县的确有这样规定..... 10/16 11:59
3F：→ elden0808:有需要现在判定吗?如果不影响学生的学习..再观察一年吧! 10/16 20:06
4F：→ elden0808:多蒐集学生的学习跟生活表现,会有利於判定。 10/16 20:07
5F：推 vunesa:我认为跟手册一致可以减少你非常多的困扰 10/18 00:20
6F：→ vunesa:而且是否为MR 有关乎教学吗？ 如果不影响 也许不用太深究 10/18 00:21
7F：→ ntntc123:目前疑似生是列入服务人数 却不列入班级学生人数 也就是 10/18 01:30
8F：→ ntntc123:说以本校来说一个资源班服务将近四十几个学生 却有二十几 10/18 01:30
9F：→ ntntc123:个疑似生 这些并不列入班级人数 所以教育局只会看到你这 10/18 01:31
10F：→ ntntc123:个班只有二十几个学生 之後要考量增班时 自然排在後面 10/18 01:32
11F：→ ntntc123:这影响到整个上课品质 所以能够扶正当然就尽量扶正罗 10/18 01:32
12F：→ ntntc123:至於会想这样问 是因为我们今年已经有三个有智障手册的非 10/18 01:36
13F：→ ntntc123:特教生及疑似生了 10/18 01:36
14F：→ elden0808:建议：判为确认智障,但服务方式谘询即可。 10/18 19:05
15F：→ elden0808:如果家长跟导师可以接受的话...加油!!(学生好多喔...) 10/18 19:05