各位前辈大家好！ 今年好不容易让我调回家乡，竟然就让我中大奖… 班上来了名监定出是ODD的孩子，又是新案，从一开始 到她班上时就不曾给过我好脸色看，排好课之後又哭着不来 每次都哭，哭着要妈妈陪，我为她排了早上的活动课和国数 各抽两节，(该生有社交互动的障碍，学业也明显跟不上) 好不容易某次早上她来了，虽说是臭脸坐在後面，但也有跟 同学玩一下棋子，谁知，下节数学课就给我闹脾气，课本打开 乱写一通，叫她怎样都拒绝，且字迹潦草(但在班上写字不会这样) 接下来每次上课都要我或班上老师叫他过来，大部分都有来上课， 但除了第一次国语课跟我有不错的互动，虽说一开始也是哭着说不要上课 但後来有坐下写学习单，虽说也是看着课本抄上去，但至少气氛是和乐的 但在那之後每次都要闹脾气，吵着说不想来，在班上哭(自己闷着哭狂写东西) 导师跟我都会坚持安排好的，说好的就一定要去，後来她会很不情愿的来上课 然後就是哭，然後不肯坐下来写学习单，要不就是跪着、蹲着写，就是不肯坐下 也不带笔或课本，但我要求写完才能走，她就会用讨厌的态度说没有笔啊！笔拿来啊 最後同学借她笔，她也是乱写一通，但我会要求他订正到全对才能走，而且她态度 太夸张时(如学习写完用丢的或是撇着头站三七步)我会严格纠正他，他会很生气！ 但会稍做收敛。 上周开始，他就念着说妈妈说早上的社交课他不用来，我就说会打电话给妈妈， 他就说好啊！你打啊！後来的活动课他就真的忸着不来，後来跟妈妈谈过後， 请妈妈坚持原则，结果他最後还是来参与活动课，但就是在後面忸着不参与活动 摀着耳朵或是哭，但前面小朋友都玩得很开心，不过我有发现他会偷看大家在干嘛 除了早上的社交课外，其它的国数因为妈妈说要来了，他就会在老师的提醒下 很生气的过来，然後一直忸着不进教室，要嘛就不坐下，跟他说话时就会走动 摆出一副不想听的样子，有次我火大了，直接飙出来，结果态度有收敛，但就是哭 然後坐下来写学习单，这次有比较认真，对了一半，但错的要教他，他也撇头不想听 但跟他说答案他就会马上抄上去… 但昨天因为我公假研习，是代课老师，我原本很担心，还特别交待，但今天到校时 看到代课老师留给我的纸条说她很配合很专心在写学习单，我拿出来一看，发现 她的字迹就跟班上一样，而且能自行完成七成，听同学说她很乖，也有坐下来写 还让别人指导她，我整个就是不敢置信… 我很想知道像这样的学生到底是怎麽回事？如果是严重情障应该对任何人都是如此 或是对陌生人如此，我看她跟妈妈相处就很好，但听导师说在班上有时就是忸， 不愿跟别人打交道，有时情绪一来就要忸一节课，但对不认识的代课老师却又好好的 我记得我一开始的国语课她也是还OK，怎麽後来就变那样，难道也有所谓蜜月期？ 或是她一直在试老师的底限？(据说家长教养态度很放任，所以也有可能是教养问题) 比较让我感到安慰的是，至少在我严格要求下(虽说有时是暴怒)，愿意坐下来 写学习单，也有自行完成一半以上(之前全都乱写)，虽然总是臭一张脸或是哭 但至少写完我说走才会走，但我一直在想是不是我哪里做错了？才会让她後面开始 一直忸一直闹？不过我想她应该蛮讨厌我的，那干嘛花时间跟我耗，赶快把学习单 写完就可以闪人啦！或是这样的孩子就是只要遵从大人说的话就会全身不对劲？ 听监定的老师说她比较棘手，我看她对监定的老师也是撇头冷哼，我到底该不该坚持 下去？我目前是要求她的态度、行为，太夸张我会发飙，学习部分只要愿意听我说 即使只有一两题也好(目前给她的学习单她大约都能自行完成一半)，或是真的不想理我 至少自己抄课本答案，另外，为了避免沦为讨好，我也不会特别去跟她说别的话 毕竟想找她聊天她也不理我，但只要她有来上课，我就会给她固定加一分…有时我也会 告诉她说她可以学很多，或是不对的行为会影响别人等等… 请各位前辈告诉我，对於这样的孩子我还能怎麽帮她呢？ 是不是我哪里做错了？ (之前曾服过药，但家长认为无效擅自停药，也拒绝心理治疗) 感谢有耐心看完这一长串文的前辈们！ --

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