我也来分享高雄县国小特教的题目～ （可是我的跟大家好像差很多耶...） ～口试～ 一进去委员们就把我的档案压在他的手下面 好像没看就直接开口了... 1.有一个重度智能障碍的学生，怎麽教他扫地？ =>这题我直觉的回答用明显的标示，例如用胶带贴地 然後自己很欢乐的把怎麽扫地的姿势都摆出来了XD 可是我竟然没有讲工作分析......囧 ^^^^^^^^^^^^^^ 大概是因为自己这几年有带到比较重度的学生吧 就直接演了，我不知道这样好不好，只是委员看起来都蛮有兴趣的 2.班上有偏食的孩子，你怎麽办？ =>也很刚好班上真的有比较偏食的，就讲先减少他不爱吃的 然後鼓励他（例如社会增强、让他下次自己选便当之类的） 还有在进食中可以把不爱吃的混在爱吃的里面， 最後他就慢慢接受了。 3.如果有吃太快的呢？ =>我们班吃太快的功能还不错，所以我就说口语提醒咬咬咬，咬十下等 追问（凶）：那功能很差的呢？听不懂阿口语提示怎麽办（八拉八拉）.... =>就肢体协助加图卡阿（这时委员满脸不认同：P）...然後就响铃了 ～结语～ 我记得学校的老师和考上的同学都说， 遇到问题的时候不要慌，有经验就可以就你的经验讲 这样说出来也比较有趣，比较生动 我自己就是这麽做，如果遇到实务的题目自己也会很high 所以我高雄县的口试感觉比较像聊天 虽然最後一题自己觉得回答很差 但分数让我吓一跳（88.75） 学校老师也提醒我们，不只是自己遇过可以拿来讲 协助过的也可以说 ^^^^^^^^^^^^^^^^ 就像偏食的方法我去年用得不好， 但是今年搭档的伙伴很有方法，跟在旁边学了很多 所以大家加油！多看多听多学点总是好的 ^^ --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 175.180.254.82