作者eda0925 ()
看板sp_teacher
标题Re: [分享] 99高雄市国小特教复试
时间Wed Jul 21 23:25:13 2010
(原文恕删)
很幸运今年终於如愿上榜
趁印象还深刻来分享一下我的题目与试教
希望对往後要准备高雄市复试的朋友有帮助
题目：生活教育
大意是如此...
你是一位资源班的老师，班上有新入班的三位学生，一位是注意力缺陷过动症
（冲动、不会听完指令），两位是理解障碍。请教会他们用扫把扫地或用拖把拖地。
单元名称：我会拖地
教学：
** 因为没有带拖把及任何拖地的用具去，所以我都是现场用画的，A4纸用彩色笔构图
後，再将纸塞进四角都贴上软磁的透明U型夹中 **
一、引起动机
复习上一节课教的拖地所使用的用具（现场画的拖把、水桶图），以及知道如何扭乾
拖把（也有一个很丑的拖把扭乾的图）
二、发展活动
（一）拖地5步骤（文字下面都有搭配图示）：
**小朋友都已经知道拖地要准备拖把跟水桶，也已经会将拖把扭乾，今天老师要
来教大家怎麽拖地... **
1.拿好拖把
2.向前走 （"前"字用红色，图也画出箭头）
**在此有特地强调"前面"的概念，换不同的方向，让学生能确实知道前面在哪
里，也故意转成与学生同方向，问他们前面在哪里...**
3.转身
4.向前走
5.转回来
(二)拖地步骤练习 (高组学生自行完成全部步骤，我仅口语稍微提示第一步骤要...
再来...，因为感觉时间不够，於是让中组与低组学生一起上来，
中组学生依图示指导低组学生完成，但我也在旁边肢体辅助)
** 大致流程就是这样，我会先一一示范，再请学生上台演练，其中依学生程度进行个别
化的指导，以及适度的设计一些班级经营与行为改变的策略 **
三、综合活动
(一)本节内容复习 (因为教5步骤花了不少时间，所以我并没有呈现太多让学生练
习的部份，最後也是将5步骤再示范一次给学生看而已)
(二)本节增强与预告(预告下节课要教大家如何完成一整个区块的拖地，以及强调吃完
饭後打扫时间的拖地，就可以使用本节所教的5步骤...)
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◆ From: 118.232.161.35
1F：推 momopara:感谢分享!!! 07/21 23:38
2F：推 petseal:感谢分享 07/22 00:11
3F：推 Anadyomene:感谢分享 07/22 05:57
※ 编辑: eda0925 来自: 118.232.161.35 (07/22 18:05)
4F：→ jasperjoe:感谢榜首分享 (梗已经破了 XD) 07/22 19:55
5F：推 petseal:感谢分享\ 07/22 21:05