作者fatedavid (八两金)
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标题[考题] 高雄县99年度考题 多题
时间Sat Jul 10 16:55:29 2010
（D）8.下列的叙述中，哪一项较为错误? (A)特殊教育法中包括资赋优异和身心障碍两大类 (B)特殊教育法中明示应优先办理身心障碍学生教育 (C)完成国民教育身心障碍学生升学辅导办法中规定身心障碍学生其国民中学学生基本能力测验成绩以加总分百分之二十五计算 (D)特殊教育课程教材教法实施办法中规定，对於特殊教育课程、教材、教法得保持弹性。
D错在哪??
（B）13.教师常提醒学生在书本上划重点，此策略较接近哪一个学派的观点? (A)人本心理学 (B)完形心理学 (C)行为学派 (D)精神分析论。
（C）24.下列对听觉障碍学生的「九岁的瓶颈」之说明，哪一项较为正确？ (A)与同年龄者的语言能力相较，有9岁之距 (B)听觉障碍学生在小学四年级时，便明显出现阅读书写问题 (C)启聪学校高中生的平均阅读水准大约是四年级 (D)与同年龄者相较，9岁时语言能力发展已明显迟缓。
九岁的瓶颈的定义??
（B）26.下列对听觉障碍学生的阅读书写能力之叙述中，哪一项较为错误？ (A)有些听觉障碍学生会运用指拼法在字母觉知、字母命名以及语汇的拼写中 (B)听觉障碍学生习得拼写技巧的发展和一般学生相似，拼写的词都会近似於发音 (C)有些研究指出，手语的语法影响书写能力 (D)有些听觉障碍学生的词汇量较少，因此影响其阅读能力。
B错在哪??
（B）41.下列的叙述中哪些较为正确？(ㄅ)视觉障碍学生在学业上有较多的困难，主要是因为与他人互动有较多的困难(ㄆ)学习障碍学生在学习上的困难属於资讯处理历程出现困难(ㄇ)根据特殊教育通报资料，目前我国教育阶段身心障碍学生最多的为学习障碍(ㄈ)可利用立体影印机制作触觉地图来教导视觉障碍学生阅读地图或图表 (A)ㄅㄆㄇㄈ (B)ㄅ和ㄈ (C)ㄆ和ㄇ (D)ㄆ和ㄈ。
ㄆ错在哪?
（C）63.如果父母皆为失聪之体染色体显性遗传基因，则其子女成为失聪的机率为 (A)25% (B)50% (C)75% (D)100% 。
怎麽算??
（B）69.有关手语的描述，下列描述何者不正确？ (A)边说边比的模式叫口手语并用法或并用法 (B)文法手语是有其独特文法的语言 (C)我们在打自然手语时，通常很难又说又比 (D)手语的基本单位是手势(sign) 。
B和C选项可以解释给我听吗?
这次真的错得一蹋糊涂~太多题目连会对都写错答案~~感谢板大们的分享~~
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※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc)
◆ From: 219.71.76.5
1F：→ jane0076:原PO的问题我也都错了 有没有强者帮我们解答一下 谢谢阿 07/10 17:14
2F：→ jane0076:63.我异想天开的想用国中生物染色体的算法,行得通吗XD 07/10 17:16
3F：推 kcfc2006:8.「得」→「应」 07/10 17:18
4F：→ minimiQ:26.基本心理历程困难 07/10 18:19
5F：→ minimiQ:说错题了，是41题XD 07/10 18:19
6F：→ HRETS:63题 一楼用那招行得通 07/10 18:24
7F：→ morning3520:第8跟第41申诉过，没用 07/10 18:28
8F：→ evilang:看完题目 觉得好难...囧~ 07/10 21:13
9F：推 pezvolante:24: forth-grade bottleneck 许多使用手语的听障学生 07/10 23:52
10F：→ pezvolante:阅读能力只能到四年级，因为手语和文字之间的连结不像 07/10 23:53
11F：→ pezvolante:口语和文字之间那麽亲密，当文字量增加、句法变复杂， 07/10 23:53
12F：→ pezvolante:对听障学生来说学习难度就增加很多 07/10 23:54