作者jane522522 (Oda Yuji)
看板sp_teacher
标题Re: [考题] 97台北县Q28.56
时间Mon May 17 13:15:04 2010
※ 引述《happyid (^^)》之铭言：
: (A)28.功能性课程最强调什麽?
: A.课程结合生态环境 B.课程统整
: C.课程着重於生活自理训练 D.以上皆是
: 我选C，A选项依其意应是生态课程呀
: (B)56.支持性就业的定义，下列何者正确?
: A主要对象为轻度障碍者
: B.和一般人一起工作
: C.间歇性的支持与辅导
: D.以上皆是
: b应该是竞争性
: 我觉得ac都对耶^^"
功能性课程主张教导智能障碍者实际生活中重要而必备的活动与技能
使其能参与多样性的社会生活
何谓功能性呢?!
也就是说 如果这位智能障碍者离开学校後
没有学到这项技能或活动的话 是需要有人帮他做的
这就具备功能性
例如刷牙和穿衣服
举个反例 拿堆积木来说好了
在学校里老师教他堆积木
但毕业之後 他不需要堆积木 这就是非功能性
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※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc)
◆ From: 114.38.49.194
1F：推 happyid:感觉功能性课程和生态课程好像喔 傻傻分不清楚@@ 05/17 18:05
2F：→ jane522522:两者感觉很像 但是功能性课程主要是在生活自理部分 05/18 16:04
3F：→ jane522522:而生态课程是注重个案现在以及未来所生活的环境之需求 05/18 16:05
4F：→ jane522522:请看钮文英71~73 05/18 16:06
5F：→ happyid:谢谢 05/18 19:20
6F：推 newlane:还是不懂，如果功能性课程着重在生活自理，那麽D为啥不选 05/19 13:50
7F：→ newlane:说错~~是C为什麽不能选?? 05/19 13:50
8F：→ jane522522:我在阿摩看到有人这样解 05/19 14:08
9F：→ jane522522:功能性课程」则是指在选择教学目标时，考量儿童本身的 05/19 14:09
10F：→ jane522522:能力以及在适应环境上的独特需求来设计课程 因此其课程 05/19 14:10
11F：→ jane522522:设计不仅符合儿童个别能力的差异 同时更强调增进环境 05/19 14:11
12F：→ jane522522:适应的能力 05/19 14:11