作者paulyear (阿一)
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标题[分享] 看不见的奇蹟
时间Sun Dec 27 11:00:33 2009
书名:看不见的奇蹟
出版社:商周出版
完整图文版:
http://www.wretch.cc/blog/paulyearkimo/558954
(若看不到图片,请按重新整理)
雷克斯跟一般的小孩一样,降临这个世界,
在刚出生之後,父母发现他脑部视神经有缺陷,
导致他天生就看不到这世界的颜色事物,
因为他的障碍,导致了父母的疏离,最後离异,
虽然如此,母亲凯瑟琳还是不断寻找教育资源,
让雷克斯有早期疗育的机会。
但是苦难仍未结束,
在一岁半之後,雷克斯出现严重退化、感觉防御的现象,
原本会做的动作突然不会了,
不愿意吃东西,不愿意用脚踩在地板上,
对於周遭的任何声音也异常的敏感,
这时母亲才发现,
他的孩子不但有视障,还患有自闭症,
他们的生活也瞬间更降入谷底。
直到有一天母亲发现了雷克斯的天赋~
那就是音乐
我最近看了一本有关特教的新书,
看完真的很有感触,那就是~
看不见的奇蹟
整本书共分为16个章节,每个章节大约都10多页,
即使工作繁忙下,每天阅读一章节也能获益良多。
本书的作者凯瑟琳,也就是主角雷克斯的母亲,
运用非常生动的笔触,让看书的人可以彷佛进入他们的生活,
感觉当她发现雷克斯障碍时的痛苦与混乱,
感受当她发现雷克斯天赋时的惊喜与喜悦,
感触当她听到雷克斯说出「妈妈,我爱你」的感动,
眼睛也不知不觉滴下了泪水。
因为自己是一位特教老师,
所以对於书中描写主角在接受教育时,
遇到的困难非常有感触,
担任特教老师在身心上都是一种挑战,
有时会陷入十分疲累的状态,
因此有时候我们会忽略孩子他们的感受。
当学习效果不好时,
会以为他们不愿意学,故意跟老师作对,
而忘记从他们的角度出发,
他们学不好可能是受到身心障碍的影响,
看完这本书,
让我重新思考担任一位特教老师的职责,
多去注意学生所表现出的各种情形,
不要以老师的角度看他们要学什麽,
而是以学生的角度思考适合他的教学策略。
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◆ From: 114.24.242.215
※ 编辑: paulyear 来自: 114.24.242.215 (12/27 12:40)
※ 编辑: paulyear 来自: 114.24.242.215 (12/27 12:41)
1F:推 petseal:感谢分享 12/27 22:19