作者supercho (舞摆舞波比)
看板sp_teacher
标题[请益] 该怎麽跟普通班老师沟通呢???
时间Tue Dec 15 23:56:21 2009
最近遇到一件颇困扰的事..上来请教一下
小妹服务的资源班中有一名中度自闭症学生......
学期出讨论iep时.便提出针对这学生会设计生活课程跟团体.社交课程
家长跟老师也都同意了......
结果...上了一阵子购物课程後.要带学生出去实做买东西.....
老师就有意见了...说如果出去学生会觉得到学校以後还可以出去..
不论怎样跟老师说这是有老师带的.会跟学生讲清楚.老师都不同意
最後老师跟家长讲...家长就在连络簿上写说"请老师跟我说要怎麽做.我自己带出去"
因为这名学生是转学生.为了让他适应.所以一开始没让他上团体课...
一个月後开始上课(利用午休时间，因为比较多学生能来上课)
班导师又说 "这样学生会学不会班级的规矩.所以不让他午休上课.."
我跟班导解释说 因为午休会有比较多学生 这样才有团体跟社交的意义
但是班导就是坚持不让学生上课 还说"社交课你就平常上课教一教就好啦..."
请问各位先进...到底该怎麽办呢???
还是说...就装烂 不上就算了呢???
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◆ From: 220.142.194.161
1F：推 anna9:午休时间大家不是要睡觉? 在普班是要学什麽规矩? 如何睡觉吗 12/16 10:08
2F：→ anna9:如果班导坚持不让该生上课，可否换成资师入普班协助呢 12/16 10:08
3F：→ anna9:普班会有综合课之类的团课，资师入普班协助该生与同侪互动 12/16 10:10
4F：→ anna9:这样的方法问看看班导同不同意 12/16 10:11
5F：推 rainwing914:赞成楼上说法..你可以入班协助并以团体辅导的方法上课 12/16 12:27
6F：→ rainwing914:不要在资源班做社交..但可以抽一般正堂课（1～2节）做 12/16 12:28
7F：→ rainwing914:原班内的行为导正及示范..这样导师应该也会比较接受 12/16 12:29
8F：→ supercho:有想尝试过入班协助.可是老师也不同意.只愿意让助理员在 12/17 00:33
9F：→ supercho:班上 12/17 00:33
10F：→ shuntpooh:请放弃你最後一句的想法 如果难沟通 就找专业人员开个会 12/17 01:18
11F：→ shuntpooh:治疗师、特教组长、辅导主任、家长、你跟导师等等开会 12/17 01:18
12F：→ shuntpooh:在会议中讨论出做法 这样导师比较无法推拖 别放弃学生喔 12/17 01:19
13F：推 rainwing914:我在想你应该是新手老师..和导师的交情也不太够..建议 12/17 11:08
14F：→ rainwing914:你可以请教校内的其他资深老师..他会告诉你如何和这 12/17 11:09
15F：→ rainwing914:位老师说话..你也比较不会那麽烦恼..毕竟每校每师作风 12/17 11:10
16F：→ rainwing914:不一..我们能提供的只是大方向而已喔 12/17 11:10
17F：推 editors:赞成楼上，先去打听一下这位老师的风格 12/17 22:06