※ 引述《sunapple0725 (爱的正好)》之铭言： : ---------------------------我想问的是----------------------------- : 我是觉得 暂时让A留在资源班静一静 平复心情 是没关系 其实这点就不大对了 @@ 我以前也觉得 让一些普生可能有需要到资源班借教室上课应该也没关系 但是 如果今天 因为普生来了 影响到我的排课 或是 影响到资源班学生正课的权益的话 这样子是不对的~ 而且这样子会有一个後果就是 如果 开了一个先例 以後只要学生不乖 学生怎样 都会丢到资源班 我只要挂上"疑似"这两个字 我就天下无敌了吗? 并不是这样的~ 普通生有问题时 就先转介给辅导室~ 若需要监定或是後续事宜 再由特教这边介入 应该会比较好 : 只是 若是又发生当天那种摇晃桌椅、规劝不听、倔强不想回去教室吃饭 : 甚至更严重情绪失控(例如 尖叫)的情况发生 : 那我当下该怎麽处理？ 打电话到学务处 请学务处生教组长来处理~ 当下最快又比较合理的方式 是这个 然後 同时打电话给该班导师说~ 该生在这边情绪并未平复 因为你还有课 所以必须先请组长来处理 : 打电话给导师，等他来到资源班(因为三年某班和资源班是在建筑物的两端) : 处理的这段时间 我该怎麽做会比较好呢？ 那你当然是陪着这个学生 等到导师来了为止吧~ 基本上导师就是想丢给你 你又找导师回来 问题并没有解决 @_@ 我总觉得 你必须先跟导师商量讨论一些处理办法 譬如说 该生若是来资源班冷静 最多只能多久 (因为你都同意来了 就从 来了之後该怎麽处理下手) 你可以跟导师说 因为他还是必须上课 所以 真的要冷静 你认为最多大概只能几分钟 再请老师回来接他 让他也可以在班级上课 并且请导师去找 为何学生会这样子(突然这1~2个月发脾气 应该有原因在) 再从学生的问题下手 谘商辅导找家长台都是好方式 丢到资源班会是下下策喔~ 因为你在上课 学生在外面 只是冷静 并没有学到什麽东西阿~ : 我第一次接触到疑似 情绪障碍的学生 : 想请教各位前辈 应该怎麽做 会比较适当还有正确 : 谢谢各位的帮忙^^ 我有回文 @"@ 不过我想我讲的应该还是不够清楚 @@ 如果其他老师有更好的方法~ 也请不吝分享 :D -- 我们跟某一个人的缘分什麽时候来 我们并不知道 只是 如果距离让这份缘分淡掉 如果忙碌让这份缘分淡掉 这是一件很无奈也很可惜的事 --

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