: 1.大众对於特殊学生的接受度还是过低,而且没有良好的特教知能去接纳他们 只能说社会大众的认知还是不正确甚至不恰当。而且其实以台湾的环境来说，无论 是物理环境还是人际环境，到处都是障碍。我们班坐轮椅的要进去公园，居然有大大 的路障把无障碍入口挡住，还上了锁，这是怎样？我们在那里研究个半天还是不得其 门而入，结果跑出来一个好像是管理员还是谁的，说「请学生把脚抬起来」就可以通 过中间那个路障了＠＠，我们学生是极重度瘫痪的，你叫他抬脚？这不是无障碍通道 吗？无障碍通道耶？ 还有上次去北县某博物馆也是，我们想借用他们的爬楼梯机给学生使用，想说有这麽好 的设备正好给学生难得的体验，结果工作人员先是一问三不知有这个设备，後来我们老 师不断坚称你们网页上明明就有，请你去问你们的主管过不久一个像是主管的人来 了，说的确有这个设备，但是今天工人没来，他们没有人会用这个设备，强烈暗示我们 不要使用，因为我们的学生可能会怕，不管说什麽就是在隐隐的不断劝退我们就是了？ 那这装备是什麽时候用？摆网页用阿？还是留着高装检用？没有人会使用这又是怎麽一回 事？这是公立单位耶，主事者在做什麽？ 不是喜欢抱怨，实在是不吐不快，因为台湾的无障碍环境大概只有39分。惨不忍睹。 1.物理环境：到处是障碍，就算是无障碍设施，居然也有些莫名其妙的人加些莫名其妙的 限制和障碍，理由也是莫名其妙。第一个那个公园堵住入口的理由是怕有机 车跑进公园，所以用这种围堵的方式来防止。阿无障碍人士怎麽办？抬脚？ 主管机关永远用这种防堵防贼的心态在办事？ 1.人际环境：一样到处是障碍，而且障碍出在於人的心里。正确认知不足，连基本以人为 本的人文概念素养都不好，不会操作机器代表人员训练有问题，主事者态度 也有问题，一具上百万的机器就放在那里供起来拜？难不成真的只是放网页 宣传用？这还是公家单位耶？观念不改正，再昂贵再高档的机器都没有用！ --

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