※ 引述《yio2012 (gjkgkl)》之铭言： : ※ 引述《happyid (^^)》之铭言： : : 这里有几个试教问题想请教有经验的老师 : : 1.一进教室就开始算时间，可是教具有好几样有的又立体 : : 一个人一次实在拿不太动，怎麽 : 办呢?可以请人帮忙拿吗? : (1) 基本上是不可以请人家帮忙拿的 : 至少高县是不行的的 可以打电话给主办单位询问 : 因为要统一 做法 工作人员是不会擅自做决定的 : (2) 教具很多可以用篮子装 : 且事前做好分类 所以一定要练好走位 : 一定要让教具拿得顺手 自己也不会慌 : 不要大包小包进来 很像大搬家 : 可以在外面的等待时 看好教室的动线 : 等会我的教具要放在哪里 : 用过的教具要放在哪里 : 看过很多考生没有分类 也没有用篮子装好 : 都散落在地上和桌子上 很像大拜拜 : 这样上课学生的专注力也会分散 : 看他想要看的教具喔 : : 2.有些设计学生实际操作的动作，而教室只有一张讲桌，无法手拿或在黑板呈现， : : 该怎麽办? : : 例如教小孩吃饭，但是没有多余的桌子可以让我放碗筷，还有其他方法吗 : (1) 那就假装拿给学生碗筷了 再收回去讲台 : 不要把碗筷等教具放在地上 : 如果是学习单可以发的 可以假装给了 就是对空气发 : 但眼神要定住 并和学生说话 就真的是一个学生在你面前说话 : 学习单做得有特色和要检讨的 可以贴在黑板上 : (2) 还有演的时候要像一点 速度和重点要慢一点 : 评审才看得懂你在演什麽 : 这也是要想过和练过的 : 希望有回答到你的问题 加油 : : 以上还请有经验的老师帮忙回答 : : 感激不尽ORZ (1)若是要抽题的县市 例如高市 北县 刚好没有带到的物品 非不得已可以假装已经发的动作 但是没有实物 (2)而已经公布教学主题的县市 就一定要有准备教具 而且尽量精美 有让人感到用心之处 有说再发学习单 那就真的需要学习单罗 而且这些学习单或是教具都是有经过特教理念设计过的 才会更突出 让人感到为之一亮 (3)我那评审经验丰富的校长说 教甄是一种比较的 当两个表现都不错时 一个教具精美 一个普普通通 那当然就是要选教具精美的 当然教具精美并不一定是考上的关键 是要把每一个点就要做尽善尽美 当别人有 你没有 就容易被比下去了 这真的是一条艰辛的路 加油 --

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