※ 引述《walin (我是谁)》之铭言： : Q 在融合班中特殊儿童与普通儿童的比例应以多少较为理想？ : (1)1:3 (2)1:5 (3)1:4 (4)自然比例 : 答案是4，但是我的考题的答案出错率太高了， : 想确定真的是自然比例吗？ : 那什麽是自然比例啊？顺其自然不用规定唷？ : 找不到法规..... : 感谢回应者！ 转录吴淑美教授融合教育网站 4.融合班普通与特殊学生的比例应为多少？ 答： 这方面尚无定论。以美国为例，在小学阶段实施融合时，其普通学生至少 是特殊学生的三倍以上。至於学前阶段则普通幼儿人数顶多是特殊幼儿的 二倍，甚至普通幼儿和特殊幼儿人数一样。这意谓着学前课程较具弹性， 较无进度压力，因而特殊小孩所占的比率较高，在国小阶段时，特殊小孩 比率则降低。相较之下，竹师实小融合班中，普通及特殊学生以二比一之 比例融合，似乎是较高难度的嚐试。 --

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