※ 引述《tingsecond (happy day)》之铭言： : Q3:下列哪一个教学法强调在"情境认知"的理论基础下，结合资讯科技及多媒体的 : 运用，具体的设计出教材，学生透过模拟真实生活中可能面临的问题情境， : 抽丝剥茧而发展出有用的知识和问题解决策略?(B) : (A)精熟教学法 (B)锚式教学法 (C)直接教学法 (D)讨论教学法 : 没听过"锚式教学法"耶!! 请问可以在哪里找到资料呢? 请查阅陈嘉阳第十三章教学原理-情境教学法中的锚式教学 情境教学者为了要使知识能在适当的环境中着锚， 主张要提供一个完整的教学环境.... : Q4:根据Schloss和Smith(1998)的看法，在提供示范动作时，"可事先准备与训练有关的 : 示范，且可重复使用"的是哪种示范类型的优点?(A) : (A)工具示范 (B)自然示范 (C)模拟示范 (D)动作示范 : 也没听过选项中的四种示范耶!! : 请问哪里可以找到资料呢?? (完蛋了> < 怎麽都没看过) 请查阅启智教育课程与教学设计(纽文英)p.188 自然示范:拿自然情境中的典范作为个体模仿的对象 模拟示范:拿模拟情境中的典范... 工具示范:使用书籍、录影带(可重复使用)中的人物作为典范... : Q23:根据多数研究，阅读障碍学生的认字解码困难，主要是由於下列哪一项缺陷 : 所引起?(B) : (A)听知觉缺陷 (B)音韵觉知缺陷 (C)视知觉缺陷 (D)视觉记忆缺陷 : 现在好像遇到题目问是什麽缺陷引起的 都会阵亡 一直搞不清楚> < 只要跟觉知或知觉有关的 我也阵亡 > <.. : Q32:对於听觉障碍儿童的说话训练，主张"在教学过程中盖住说话者的口部以避免听障 : 儿童从说话者的脸部德到视觉线索"，这是下列哪一种教学法的主要观点?(B) : (A)语调听觉法 (B)听觉口语法 (C)声觉法 (D)集聚法 : 请问(C).(D)的教学法是怎麽进行的呢? : 麻烦各位帮忙解惑了 感恩感恩^^ 请查阅何华国 特殊儿童心理与教育 p.187 声觉法-由儿童运用其触觉与视觉去感知、分析 集聚法-对儿童在发声的训练提供阶段性教材...一组练习後再接一组练习 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 124.218.144.189