作者editors (没事念什麽研究所XD)
看板sp_teacher
标题Re: [请益] 有关资源班排课
时间Sun Sep 21 23:17:17 2008
我们家是国中资源班,三班编制。加组长,共九个特教老师
所以以下的情况是依照我家这样的背景前提来陈述的唷~~~
我家是 将学生依能力分组+学生原班国英数完全抽离乾净
双轨并行(老师多,有本钱)
抽离乾净是因为这是一向的传统,也对学生好,
而且抽不乾净,是大忌,因为学生会听两种课程,两个老师都只上部份
抽不乾净还不如不要抽算了.......(我们的思考方式啦)
每次上课的学生都是不同人,这样的情况也是有,常常有.....
像我的国文,原班一周五节,如果每个学生都很匀排到满五节国文
进度理论上是可以有一半以上一致的(我不知道怎麽讲清楚XD)
那另一半不一致怎麽办?就排进度快的学生写作文、看成语故事写短文、考试
这时可以上进度还没到的学生
所以实际上,一周之中真的在上进度的课,可能是三到四节,
而且很难团体教学,真的.......
最终解决办法,排课的时候就要考虑到课程进度一致的问题
从根本着手,若想事後补救法都是不太漂亮的
更不用说还有好几节是"复式教学",上课效果真的.....
数学科我觉得算很好处理了,因为以"学习单海"来上课,还多少可以个别化
学生等待,就让可以等的等,不能等的,要做好班级管理+行为处理
不然每节课可能吵吵闹闹的,上起课来老师就太不开心了
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老化四徵兆
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坐着一直睡 躺着睡不着 旧的一直提 说过就忘记 Ωtotorolin
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◆ From: 219.68.97.88
※ 编辑: editors 来自: 219.68.97.88 (09/21 23:27)
1F:推 SU28:推全抽才是正确,但很多特教老师傻傻搞不清楚乱半抽, 09/22 01:11
2F:→ SU28:当然啦~有些特教老师碍於现实无奈的半抽,情有可原。 09/22 01:12
3F:推 ntntc123:理想当然是全抽 问题是当你面对一堆不同程度的 如果每个 09/22 12:00
4F:→ ntntc123:都全抽 上课铁定是一堆复式教学 那如果学生有ADD或ADHD 09/22 12:01
5F:→ ntntc123:那上课品质一定低落 你光管秩序时间就不够用 理想跟现实 09/22 12:02
6F:→ ntntc123:总是有一段差距的 09/22 12:03
7F:推 canifly:能全抽当然全抽阿 但大多数都是因为没办法咩 09/22 12:34
8F:推 SU28:我遇过不少特教老师不知道半抽是不恰当的捏 09/22 23:06
9F:→ editors:所以才说老师多才能全抽,老师少真的就调配困难啊~ 09/23 18:59