※ 引述《sharonhuei (huei)》之铭言： : 我是国小特教班代理新手 : 班上有个常会"情绪失控"孩子（拿mr手册） : 这篇有点长，请大家给我一点建议或经验谈：） : 我在障碍前面打" "是因为没有监定过 不过他的辅导记录倒是满满的 以心评老师的角度会说 "疑似情绪障碍"的字眼 : 会突然把桌上的东西大力拨掉或摔出 : 也会无预警攻击其他小朋友或老师（打脸、身体、踢人、吐口水等等） : 我们观察一个多礼拜後觉得他有时候像是故意的 : 要失控前会先看老师几眼 : 但把东西拨掉的动作又像无法控制的样子 : 不知道是不是一开始故意的之後刺激一来就不能控制了？ : 大发作时间多半在中午 问他要不要吃饭会点头 : 然後就翻桌翻菜 : 最近早上也会来个几次 : 因为教室没有助理员 所以这是普通班的孩子还是特教班的孩子？ 特教班基本上都会有配置一名助理人员 : 他情绪来的时候我们只能一个上课(一对多多多...) : 另一个把他带到有软垫的地方不让他伤害自己、别人以及教室可怜的物品们 : 每个学生都有不同的需求和"脱逃"的方法 : 所以每天下来我们都精疲力竭、全身湿答答 : 也担心不能照顾、教其他学生 : 教室有间"个人学习室"不过依据记录，他进去情形会更糟 : 而且以前可能因为这样有被 oo"扁"过的经历（也有纪录） : 他每次发作後就会卷到一边或伺机而动再来一次 : 我们不想把他关起来或凶他还是怎样 : 但每次上课时他就会发作 : 然後在软垫上自得其乐（其实是游戏区只是把东西移走） : 我也不知道这样是不是变相的增强（可以不用上课） : 所以...请问有什麽方法吗？ : 学校说教师助理员要等公文下来 : 有人知道要等多久吗？？ 我自己也在等公文..who knows? : 如果开晨会或有人站导护就只能靠学生家长了 : 不过家长会用爱心跟他玩 : 然後...每个小鬼都想进去一起玩XD : 现在还能打XD啦 : 不过在学校就剩下囧了... : 先谢谢各位提供经验想法罗～ 懒得推文了所以直接回文 根据我自己过去接触情障生的经验 首先有几点要先澄清 他有MR手册，你必须先确定他智能到底好不好 如果是因为智能认知不足，导致情绪问题，基本上我们是不能说他是情绪障碍 那话说回来假如你觉得他其实还蛮聪明的会看脸色，并观察其他日常生活上的表现 如果还不错的话，那他的MR手册也许是情绪问题而造成低估研判 回到正题 如果以情障的方向来看的话 建议你先拟定"行为前事控制记录表" 你可以从你的表格记录当中，掌握他的情绪爆发点，是什麽原因，或是其他外力因素 这可以帮助你把这些可能造成情绪问题的机率降低 在来就是看你处遇之後的结果，整理出来哪种结果对他最有效或是无效 之後你发现这些问题真的够显着，也持续很久，也跨情境 你可以开始考虑更换监定安置，朝着情绪障碍的资格申请 能的话去申请一位情障巡回辅导老师，应该可以协助你更多 讲的有限，剩下得就要靠你了 若要行为前事控制记录表，再回信给我吧 : ※ 编辑: sharonhuei 来自: 59.116.139.15 (09/10 19:56) --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 61.56.130.17