: 我想请问板上的老师们，有没有人是一边当特教组长，又一边兼顾 : 特教班的呢？这样搭档真的会比较累吗？有没有两全其美的方法呢？ : 还是真的要到资源班才能够当好特教组长？ : 特教组长的工作，就我的认知是很杂很杂的工作，好像有监辅会、 : 特教宣导、批公文之类的等等，也要常开会，若在特教班会耽误到 : 上课时间（谜之声：难道在资源班就不会耽误到了吗？很怪），我 : 对这个行政工作真的认识的很粗浅，又还是个菜鸟，真的很不想接 : 没把握的工作（虽然主任已经暗示是未来接，大概就是要我这一两 : 年内自己多学习之类的…），有板上接过特教组长的老师，真的会 : 忙到无法兼顾上课的吗？ 你好： 跟你分享一点我的经验！ 我是去年应届考上高雄市的， 一到学校报到，我就被通知要接 特教班 并担任 特教组长！ (简直快要吐血.....) 老实说，刚开始的第一个月里，真的累死了！ 每天都弄到六点，甚至晚上八点才下班......... 因为班级和行政业务对我这样的菜鸟来说，都是得重头开始摸索的！ 加上又是第一次离开家(我是台北人)..... 真的很辛苦！ 先跟你分析一下我们学校的状况： 1、小型学校(总班级数14) 因为学校小，人手也少，高雄市法规有规定大中小型学校的级认教师 兼任组长人员，可以减免的授课时数。所以我一周最基本还是得上18 堂的课...... 2、资优班、资源班和特教班一应俱全 相对的业务也会叫仅有资源班/特教班/资优班的学校业务多，我们学校 上一任的的特教组长後来调到别校，但是她的新学校仅有资源班一种， 经过询问，他认为在新学校接特教组长比在我学校轻松，因为业务教单 纯。举例来说：资优班的招生计画，我得和资优班老师到附近的各校发 招生简章、受理报名、编列名册等，但是对没有资优班的学校而言，他 们就缺少了这样的业务。 3、搭档 老实说，你的搭档一定会有所影响，所以搭档的好坏是有差别的！像我 常常得去参加监定安置会议、市府规定的研习、或是处理临时的紧急业 务，所以有时候没有办法立即回到班上，这时候我的搭档就会帮我cover ！所以如果你的搭档不能帮你处理一些紧急状况的话，相对的学生的学 习权益可能会有点受损！而我所减授的课程，也得由我的搭档来替我吸 收！ 4、团队合作 特教组长的工作应该是承办各项的特教相关业务，但事情并不是都由你 自己一个人做到死........，而是要把业务平均分摊给各特教团队的成员， 这也是我一直想要学习的地方！因为很多事情如果我可以自己做，我就会把 它扛下来，累的自己半死！ 像我的空堂时间，都是拿来处理公文的，加上特教班教师得兼导师，所 以我平常处理各项业务都是在班上解决，也可以顾到学生！虽然很累，不过 我还是接下了下学年的特教组长(本来是可以不用接的，因为我们学校有轮替 制度)，而且我们学校明年还要『特教评监』(真是不怕死)！ 但是我考量的点是： 1、既然已经接了一年的行政，第二年相对的会比较轻松。 2、接行政记功嘉奖的机会相对的也比较多，对我明年调回北市也会有帮助。 3、我爸希望我年轻的时候多学一点，以後可以慢慢往行政走。 4、经济层面的现实问题：把行政加给的钱拿去做交通费，像是搭高铁或搭飞机。 5、拿回我应得的：因为第一年接行政很亏，没有国旅卡也没有休假，所以第二年 我就能享有这样的福利罗！ 6、一鱼两吃：因为我暑假本来就会到学校设计下学期的课程，所以就乾脆接行政 ，一方面上班，一方面设计课程。 综合以上，我想你现在能做的就是：想清楚你『为什麽』要接行政，再做 决定。毕竟事在人为，谁说特教班老师不可以当特教组长的？我前两任的特教组长 还有我都是这样过来的。而且我除了当特教班老师兼特教组长外，还是合作社的理事 ，一个学期(不是学年喔！)得兼三次导护，我都熬过来了！相信你一定也可以！因为 你多了我一个优势，那就是你已经把特教班的东西都摸熟了，不像我要边学行政和教 学的东西，两个都从头开始学，真的很累人！ ------------------------------------------------------------------------- 欢迎光临我的相簿： http://www.wretch.cc/album/orangewater --

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