作者yyyyyyyyo (呀)
看板sp_teacher
标题[考题] 97南区特教 Q3.Q.17
时间Tue Jul 15 13:21:11 2008
(A)3.普通班教师针对班上有持续注意力问题的身心障碍学生，将学生座位安排在前排
的作法是(A)前事/刺激操作策略 (B)後果操作策略 (C)替代性行为 (D)忽视。
(C)17.教学生在做之前先停-看-想或停-听-看-想的步骤是那一种策略
(A)前事操作策略 (B)後果操作策略 (C)认知中介 (D)增强。
请问 前事操作策略 後果操作策略 认知中介 怎麽区分？
有实际的例子可做参考吗?
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◆ From: 122.118.37.85
1F：推 eggscout:改变物理环境属於前事 教学属於中介 07/15 13:40