※ 引述《Maprily (淡淡的夜)》之铭言： : [94台中县小] : 8.把「老师」念成「ㄌㄠˇ」「ㄓ」是何种错误构音类型？ : (B)替代 (C)歪曲 : 答案是：B : 我的疑问是「ㄕ→ㄓ」难道不算是相似音？ : 之前有同学说歪曲判断看是不是在同一个受阻部位(这是对的还是错的@@) : 还是说要「ㄕ→ㄙ」才叫做歪曲呢？ : 印象中还有题目是判断「ㄈㄟ机→ㄏㄨㄟ机」为歪曲的 : 我有点搞糊涂了@@" 烦请高手解答 手边没有书，凭印象来回答，有错请大家指教 如果从考题来归纳 那替代和歪曲的差别在於构音是否有规律性 当考题只问一个词时，答案通常是替代，就如同第8题这样 但如果题目出现两个词，但是没规律可言，如飞机说成灰机、老师说成老知 个案的构音并没有规律的替代，那就可能是歪曲 这是从之前写题目归纳出来的 另外，之前上课老师的说法是歪曲并没有办法用注音符号来标示 也就是歪曲就是话讲不清楚，而替代是换其他音来表达 : 19.何者叙述明显错误：小华在50dB的听力损失是1000Hz : 请问这句话错在哪里？ 上一篇的推文有大大说了 应该是改成在1000Hz的听损是50dB : [94台南县] : 45.关於脑神经组织功能叙述何者为非？ 大脑皮质细胞的组织结构有5个层次 : 我在网路上找到：大脑新皮质有四个脑叶，每一个脑叶有自己独特的功能 : 所以意思是指有4层罗 @@"? : [93台南启智] : (X) 6.受到回归主流影响，及部分教育人员认为学障学生都是轻度障碍， : 因此学障学生之教育就学安置应於普通班或资源班 : 是错在回归主流还是学障学生不一定是轻度障碍呢？ : (X) 11.依特教法规定有关障碍儿童的监定系由各县市政府教育局之特教学生监辅会负责 : 特教法第12条上写着：「直辖市及县(市)教育行政机关应要设监辅会...(以下略)」 : 我不知道以上两题错在哪> < : [妥瑞症] : 妥瑞症究竟是归类在肢体障碍还是情绪障碍? : 廖淑戎考用的辅导与评量一书中归类在肢体障碍(因其成因为中枢神经障碍，和CP一样) : 彰化县某一年考过，归类在情绪障碍中 @@"到底是哪一种 : ---------------------------------------------------------------- : 以上烦请大家帮忙解答了> < 感激不尽~ --

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