作者gk5 (听你在唬烂!!)
看板sp_teacher
标题[请益] 关於过动儿的一些问题
时间Fri May 23 04:11:56 2008
我先简单叙述一下
小弟我女友目前就读社工系
参加了协会的体验计画
因此
每个礼拜会到一名过动儿家中陪他念英文
但是小弟我本身是工科学生
对於与小朋友相处的技巧一窍不通
特地来请教一下
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小朋友目前小三
对自然科学方面极有兴趣(尤其是昆虫方面)
父亲目前有在大学任教,最近在准备博士论文
因此极少与小朋友互动(小朋友自己表示很少看到爸爸)
母亲平时都在家,也很注重孩子的教育问题
接着来描述一下上课情况:
一开始两三堂课,小朋友表现的很乖很顺从,
要求他念的字母单字也很认真的跟着念,
除了讲到他喜欢的话题会一直打断我,滔滔不绝,
还有会一直拿东西出来给我们看,例如美术课的画、昆虫书籍等
我也是想说一开始先跟他混熟,所以会陪他聊聊天,偶尔玩一下,
後来渐渐的,小朋友开始不配合,
念单字时发出怪音,乱拿东西丢人,只肯挑简单的练习题做,
然後不肯乖乖坐好,硬要我们陪他去玩,
我不会凶他还是怎样的(妈妈说他受刺激会乱打人)
然後他父母也很疼他,什麽都不缺,也就是说我利诱也无效
本来一个小时有50分钟在读英文,
後来渐渐变成30分钟,
到现在已经读不到10分钟了,
我知道一方面是因为他的症状关系,
一方面是他极度讨厌英文
(他妈妈把他房间的书全部换掉,剩下两书柜满满的英文学习读物)
(然後他上课时只想着电脑游戏,他妈妈当然也是禁止他玩)
到现在上课我们只能坐在书桌前,
看着他爬上爬下,偶尔拿个玩具逗弄我们一下
总之完全控制不了
谢谢看完以上的描述
好像讲的有点乱七八糟
总之
我想请问各位比较有专业经验的大哥大姐
我该如何引发小朋友对学习的兴趣
还有如何提高他的专注力
如何跟他相处
用怎样的言语、动作来跟他沟通
或是了解他的想法
谢谢!
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◆ From: 140.117.192.138
1F:推 supercho:不能利诱...可以用玩电脑游戏当奖励阿~~~ 05/23 08:26
2F:→ gk5:可是他妈妈禁止他玩电脑~ 05/23 15:37
3F:→ word:找些可寓教於乐的电脑英语小游戏作为利诱 跟他妈妈沟通一下喽 05/23 15:50