作者lovedido (lovedido)
看板sp_teacher
标题[请益] 疑惑考题
时间Sun May 18 14:16:05 2008
请问大家几题怪怪的考古题
1."针对学障学生的补偿式教学方法:改变评量方式"
是正确的吗?
有看过其他考古题叙述一样,但题目是"非"针对
请问到底哪各正确呢
2.听力损失70分贝学生属於重度重听听障类型.
请问题目未提到依据法条,那要如何判断呢?
3.不适合作为监定诊断工具:儿童认知发展测验.
但在张世彗监定评量书中提到儿童认知发展测验可作为筛选学前及
学龄儿童是否具有智障的评量工具,是否冲突?
4.鹦鹉式覆述症属於"语言能力丧失"的语言异常
请问从何判断的呢?
几题问题,谢谢大家~~
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◆ From: 210.209.131.29
1F：推 vkevin:2我觉得就是题目出的不够严谨了，毕竟若是以卫生署『身心障 05/18 15:32
2F：→ vkevin:碍等级』判断，结果就应该是属於中度障碍而非重度，万一教 05/18 15:33
3F：→ vkevin:甄真的遇到这种题目只好先选一种判断标准罗！我觉得是可以 05/18 15:34
4F：→ vkevin:申请试题疑义的 05/18 15:34
5F：推 xelader:v大专业 05/18 16:16