作者sieger (sieger)
看板sp_teacher
标题[考题] 96中区联盟国中
时间Wed Apr 23 16:40:19 2008
(4)7.下列何者属於特殊教育的迷思？
1.融合教育就是将身心障碍学生纳入普通班上课，也就是回归主流的意思
2.有鉴於身心障碍学生人数的众多，所谓「特殊教育」，一般系指提供身心障碍学
生个别化辅导而言
3.转衔辅导就是为学校适应不良或错误安置的特殊教育学生申请转介的一种监安辅
机制
4.以上皆是
Q:请问2错在哪？
(2)22.为学习障碍学生增加注意力与记忆力的训练，这是属於辅助性课程中哪一种课程的
调整途径？
1.动机策略课程 2.学习策略课程 3.後设认知策略课程 4.以上皆是
Q:为什麽3没有，教导学生发现自己不集中，自我提醒，不是後设认知策略吗？
这一题有爬过文了，但未解答自己的疑惑
(1)37.王老师发现李小华在吵杂的教室环境常无法集中精神，难以有效接收老师上课指令
，好像有听力损失的问题，但私底下一对一和他对话，却觉得小华对简单的口语对
话并没有接收上的困难，今年妈妈带小华去做纯音听力检查，结果是正常的，请问
小华可能有以下哪部份的问题？
1.听觉中枢处理障碍 2.学习障碍 3.语言障碍 4.过动症
Q:这一题，前面有大大问过了，我的疑惑跟他一样，私下对话OK，上课却不行，感
觉跟专注力有关，学障有些不是也有听知觉的问题吗？为什麽不能选学障
还是因为小华只对简单的口语没问题，关键字在「简单的」口语，所以有听理解
的问题，也因此选1.听觉中枢，是这样吗？
以上几题，麻烦知道的大大帮忙，谢谢！！
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◆ From: 210.203.33.104
1F：→ mihomei:7的2会不会错在 特殊教育还有资赋优异这一块... 04/23 17:01
2F：推 xelader:有可能，因为他说身心障碍人数众多，似乎在说资优人数少 04/23 19:09
3F：→ xelader:所以往往被忽略了，经费也少很多 04/23 19:09
4F：推 ohisbow:我觉得37题的关键应该是"吵杂"与"一对一"，听觉中枢处理困 04/23 21:00
5F：→ ohisbow:难在分辨背景音与语音讯息处理上会有问题，所以在吵杂环境 04/23 21:01
6F：→ ohisbow:中会有问题，而在一对一的环境中就没有问题了。 04/23 21:02
7F：→ sieger :恩~感谢楼上几位的回答，我懂了，thank you^^ 04/26 09:15
8F：→ sieger :可以请问22题，有人知道的吗？ 04/26 09:17