作者bronze1984 (干 劈腿很快乐吗)
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标题[考题] 白河商工96年度代理教甄试题请益
时间Tue Apr 22 20:36:11 2008
28.学校实施特殊教育，为达成个别化教学目标，如以人力与资源应用方式区分，
下述项目何者为非?
(1)师徒制
(2)远距教学
(3)社区资源应用
(4)合作教学
ANS:(4)
请教选(4)的原因为?
30.融合教育理念的发展基础中，不包括下列何者?
(1)经济效益的考量
(2)科技辅助工具的发展
(3)确保身心障碍生的受教权
(4)早期疗育的成效
ANS:(3)
身障学生的受教权与融合教育无关吗?
34.下列何种课程，特别强调学习的内容必须与日常生活所需具备的技能相结合，
学了就能用，有用才学:
(1)矫正式课程
(2)补偿式课程
(3)适性式课程
(4)辅助性课程
ANS:(2)
就题干之描述指涉的应该为功能性课程，但无此选项，所以我在(2)与(3)之间
抉，择补偿式教学应为避开学生弱势能力，以替代性方案促进学生学习，与题
干之叙述关联性不大，请教选项(3)是否为更好之答案
37.在评量过程中，除了重视评量学习者本身的特质与表现外，也重视学习环境
以及学习者如何与环境互动的评量，此一评量称为:
(1)动态评量
(2)功能性评量
(3)非正式评量
(4)真实评量
ANS:(2)
该题是否为生态评量更?但亦无此选项，故我选择(4)，请教答案为(2)的理由
为何?
以上考题请教，感谢回答!!
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