作者bacala (小田)
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标题[心得] 研究所题目心得
时间Sun Apr 20 10:10:12 2008
93年台湾师大教师在职进修硕士班入学试题
请阅读下列这篇报导文章,假设您是文中主角庄馥华的班级导师
,请提出至少十项具体策略,帮助她发展其优势能力?
Gardner提出了多元智慧理论-语言、逻辑-数学、空间、音乐、肢体-动作、自省、人际关系、自然环境等8项,透过这几项能力的相互配合,才能解决生活上的难题。以往教学着重在找寻学生的能力缺陷,以补救的方式进行,而忽略了其他优势的能力表现,以致於学生都在失败挫折的环境中学习。如今,吾看到了庄馥华的例子,发现只要我们能够发掘学生的优势能力,就算本身存有许多障碍,都能够发展自己的一片天空。
从这篇文章,可看出馥华的语文、心算能力不错,感官方面-听力也很灵敏,其中就”语文能力”的表现出众,很令人瞩目。身为特教老师,提出几项具体策略,帮助她发展优势能力:
(1)藉由”萤幕阅读器”产生声音,来浏览网页,获得新知
(2)利用”无障碍网页-WCAG”(网页内容可及性规范),在浏览网页时能够减少障碍
(3)善用”有声书”,把好文章、诗句、小说、短文收录在里面,扩大馥华的书籍阅读
(4)与大专院校中文系的教授,协助她在语文方面,能有杰出展现,以及治疗师补助策略帮助她易於接收外在资讯。
(5)经营个人的网路Blog,发表日志、创作,吸引同好,一同分享文章心得
(6)到各处进行演说、座谈会,分享她的作品
(7)设置馥华信箱:让馥华和全校所有师生开放的窗口,只要有任何烦恼或鼓励都可以写信给馥华,请其他同学念给馥华听,每周安排一段时间请馥华回信一次。
(8)请馥华写下创作的诗句或文章,投稿给校刊、文学期刊。
(9)老师的数学验算小老师:验算数学计算正确是否
(10)把每天写的日记,也写成一篇英文文章,让世界的人都能够知道馥华的文学才华。
~以上为个人的想法,欢迎各方提供意见,谢谢~
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1F:→ xelader:私以为列点超过四、五个时可分面向後在分点写会更有条理 04/20 11:28
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