※ 引述《range520 (猪头)》之铭言： : ※ 引述《Lichingyao (因信而活)》之铭言： : : 94台中县学前特教 : : 考题一： : : 47. (C) 对於语言发展迟缓的补救，一般常采用的方法除了自然法与认知法外， : : 还有　(A)教学法(B)学习法(C)行为改变法(D)游戏法 : : 我选B，哪本书上有提呢? 黄瑞珍老师　民92　语言病理与治疗技术上课讲义 有提到语言疗育模式的趋向由Least natural→Most natural （natural代表自然情境，Most natural即为自然法） 而Least natural为训练人员导向的介入方式， 精神来自行为学派 由训练人员决定活动方式、教材、增强方式 : : 考题二 : : 67.(C) 「将欲教学的教材加以仔细分析，并依难易程度安排，且分析後的教材彼此之间 : : 相互关连」上述之教学法为何种教学法？（A）工作分析法（B）直接教学法 : : （C）编序教学法（D）结构式教学法 : : 为何不是(D) : 题目叙述为编序教学法没错。 : 结构式教学法叙述如下[个人笔记，有错请指教。] : 根据学生所要学习的目标，对学习情境(包括时间、空间、教材、教具 : 、活动等)所做的一种有系统、有组织的安排，已达到教学目标，通常障碍 : 程度越高，所需的结构性越多，反之越少。 : 教学内涵:1.活动的时间表。 : 2.个别化工作系统。 : 3.空间的安排。 : : 考题三 : : 68. (C) 下列教学法中，何者具有「具系统性及组织性，重视训练及不断反覆练习」的特 : : 性？（A）编序教学法（B）诊疗教学法（C）直接教学法（D）多层次教学法 : : 考题四 : : 69. (B) 下列哪一种教学法，「其教师须具备分析幼儿能力的技巧，并在教学过程中依据 : : 幼儿学习情况不断调整」？（A）游戏教学法（B）诊疗教学法（C）工作分析法 : : （D）直接教学法 : : 考题五 : : 71. (C) 「在同一个教学活动中，依据每个幼儿自己的能力程度有不同的学习目标」这是 : : 属於下列哪一种教学法？（A）诊疗教学法（B）交互教学法（C）多层次教学法 : : （D）个别化教学法 : : 感谢解惑 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 140.134.202.23 ※ 编辑: slamwater 来自: 140.134.202.23 (04/18 19:07)