作者midori429 (yabi)
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标题[考题] 93年 北县国中特教教甄数题请教...
时间Thu Apr 17 11:46:44 2008
61.以下对测验功能的说明何者正确?
(1) 个别施测的测验就是诊断测验
(2) 托尼非语文智力测验只能个测,无法团测
(3) 经过标准化程序编制的测验,就能用於监定
(4) 诊断性质的测验,就能协助评量者分析学生能力的优劣
------->答案为(4) 虽然选对了,但想知道其余3项该怎麽订正??
63.情绪障碍学生之监定,下列描述何者正确?
(1) 可直接采用精神科医师诊断证明确认其情绪障碍的资格
(2) 情绪障碍学生问题行为评量应以学校情境出现的状况为准
(3) 情绪障碍的评量除了负向行为,也应包括正向行为
(4) 情绪障碍学生的监定以其问题的严重或干扰异常程度为主要判定
------->答案为(3) 想请问这个选项中.所谓的正向行为是什麽?
监定标准里面要用什麽作为参考佐证呢?
89.家长想要其孩子就读启智班,学校应考量原则为何?
(1) 该生领有身心障碍手册
(2) 家长意愿
(3) 学生实际安置需求
(4) 老师主观意愿
------->答案为2.3 为何(1)不对呢??
不是应该要有手册(特教资格),才能接受特教服务??
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以上几题,想麻烦各位特教老师帮我解惑一下~~~
谢谢大家~~
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◆ From: 125.225.39.174
1F：推 terribie:89题 领有手册但没有需求 就不用入启智班 (如轻肢障) 04/18 14:51
2F：推 slamwater:61.(1)诊断测验要能看出学生的问题 而个别施测的测验未 04/19 20:10
3F：→ slamwater:必都能看出问题 04/19 20:11
4F：→ slamwater:61.(3)良好的心理测验 除了符合标准化程序制作 04/19 20:11
5F：→ slamwater:还必须具备信度、效度、有良好的参照标准 并具有实用性 04/19 20:14