作者sting1010 (想不出来)
看板sp_teacher
标题[请益] 如何协助国三学障生准备基测?
时间Tue Apr 8 22:10:52 2008
教书好几年了,问这个问题似乎有点说不过去,
但因为往年不是刚好没教到资源班的国三生,就是教到不想读书的国三生.
对於没有升学意愿的国三学障或智障生,在课程结束後,
在下是找一些简单的文章让他们阅读,聊聊人生道理之类的,就没有针对学科做复习.
但今年教到的国三生中,A,B两位智障生要升学,还有一位智障生C不升学,
以及一位要升学的学障生D. 智障生的部分比较好处理,在课程上完後,
程度较好的A让他写一些基本的阅读练习,难度刚好是他可以独立完成,
有点难又不会太难的程度. B和C程度稍差,主要从认字着手,教材需要花时间教,
无法自行练习,所以目前一堂课约有一半的时间要教他们,然後等他们练习生字时,
再去看A和D. 至於D,虽然他是学障生,不过之前上课程进度时,还时常输给A.
较没耐心写测验卷,但优点是有升学意愿,至少知道自己要努力.
为了协助他准备基测,在下之前到书局翻阅了基测复习的书籍,
选了一本看起来较简单,是以主题为单元的参考书
(例如:某一单元是改错字,前面约有半页的复习内容,後面是约二十题左右的测验题)
这两天选了几个看起来较简单的单元,让D写,但却发现对他来说似乎还是太难了.
甚至今天改印国小的语文练习让他写,他也是写得七零八落,抱怨连连,直说好难
(因为他很好强,爱面子,我还事先把小五的字样涂掉)
同时让A生练习同一份,A生虽然也不少不会,但表现比D稍好,而且在写的过程中,
也不会像D生一样抱怨连连.我只能说我高估了D生的能力....
想请教大家的是,在协助D生这类的学障生准备基测时,有没有比较好的方法?
(之前也想过以课为单位帮他复习,但能帮他上课的时间不多,
印资源教室较简单的各课测验卷让他自己写,他可能也是像以往那样达不到一半的正确率)
还是乾脆修正方向,类似A生做基本的阅读练习,训练基本的语文能力?
请大家给个建议吧,谢谢!
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1F：→ renlong:这算是广告文吧，阁下有看版规吗？ 04/08 22:59
2F：→ renlong:抱歉…推错了…我指的是上面那一篇 04/08 23:00
3F：推 bluejac:挑考古题讲解 历届考题 前面部分较简单 可以试试顺便训练 04/09 08:01
4F：→ bluejac:解题策略(逻辑推理、找关键字等) 04/09 08:02