刚刚做了这份考古题 有一些问题想请教 是非 (X)中华适应行为量表主要再测量严重情绪障碍学生的适应功能异常 答案是错 可是是错在哪里? 选择 (3)下列对个别化教育计画的描述哪一像是正确的? (1)强调特殊学生的个别教学需求 (2)应该确实呈现该生在该科的各单元的学习活动纪录 (3)应该呈现该生在各方面的能力与特殊需求 (4)强调特殊学生回归主流的策略与措施 我知道第四个一定不对 可是其他三个我搞不太清楚... (4)下列哪一种专业整合模式以受服务学生为主的服务模式? 答案是贯专业整合 可是跨专业不是也是以服务学生为主吗? (1)持续重复的评量学生在该学期学习目标技能之表现是属於下列哪一种评量? 答案是课程本位评量 但是还有另外一个选项是形成性评量 不也是持续的评量吗? (3)甲生下列测验的得分 哪一个测验分数是在平均水准? (1)听写测验百分等级15 (2_语文智力智商80 (3)口语理解测验T分数50 (4)听觉记忆测验Z分数-.12 (3)下列哪位学生最不需要转介到精神医疗单位? (1)小英在学校很安静 几乎从未发出声音 很乖 不会吵老师 (2)小名经常为小事就会哭闹不停 几乎天天都在哭闹 (3)小华两三天就会跟同学起口角或争执 (4)小强经常上课很不专心 经常发呆 心不在教室似的 为什麽答案是3 不是4? (3)社会技巧偏重於哪一种知识的学习? (1)语意性知识 (2)条件性知识 (3)程序性知识 (4)情意知识 前三个选项分别是什麽意思呢? 答案为什麽不能选4? 问题一堆 感谢大家的帮忙!! --

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