作者newlane (台湾被蛮横咒控制)
看板sp_teacher
标题[请益] 想请问个案~~关於"当面评价老师的学生"
时间Tue Apr 1 19:36:38 2008
如题~~
我是新手老师~~遇到的这个学生~~恩，很耐人寻味
上学期教授他的实用数学，我表现的较其他老师严格
而在帮忙其他老师代课时，像是英文，学生会表现出
"老师怎麽又/会是你代课!"
一般都会觉得应为学生的固着，或者自己有需要检讨，或者是学生的个性!
当下通常会幽默的回应 "是阿!老师英文也很溜呢!"
但是久了，心理会给他小沮丧，但也觉得，
好似应该教纠正学生的态度，避免造成其他老师的反感，
但又怕是自己需要再改进，所以先暂做观察!
这学期，因课程安排，我转手给其他老师们教导实用数学，
那位老师~~挨挨，我得承认，真的还满好看的@@
这位学生表现的很兴高采烈，虽然让我又小刺痛了一下，
但是有其他学生表示很想让我再继续授课，也让我呼了一口气，还是有良心的学生^^
然後，我又继续观察那个兴高采烈的学生@@
当他的漂亮老师有事请组长代课时，回来後，学生和漂亮老师说:
"老师，我觉得组长教的比较好欸!"，用着闪亮亮的眼睛看着漂亮老师!
漂亮老师说："呀，你这样说我会难过呢！组长哪里教的好呢？”
学生回答 ”就组长说话很有趣阿 ”
恩～～这是我观察到的片段，老实说
经过两个学生的态度，我可以感觉的到，有些学生就是会和某些老师的磁场比较合！
但这些我们都能接受，只是在想，这个学生说这些话的目的（似乎带有挑衅），
以及该如何调整他们的说话态度呢？
我真的觉得这样说话对学生本身是不好的，但是现在的世代，
似乎学生也有评价老师的权利了！不过这样真的好吗？
又如果想要纠正，牵扯到漂亮老师的教学，似乎很难开口，真的让我有点犹豫！
当然，也有人说不理会，学生自然不会自讨没趣，但时间要拉多长呢？？
他从上学期到这学期都有类似的语言～～我觉得好像有点久！！
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※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc)
◆ From: 61.64.144.52
1F：推 spe:不要因为其他老师对学生行为较不要求，就对自己能力有所怀疑 04/02 20:04
2F：→ spe:版上多的是严格又好的特教老师..(ex:我的前辈editors大) XD 04/02 20:06
3F：→ spe:我自己对学生也很严。功课学不好没关系，慢慢来就是了..我会很 04/02 20:07
4F：→ spe:有耐心教。但是，常规、学习态度不好...一定会被我飙到不行 04/02 20:07
5F：→ spe:总之，只要在合理的管教范围内，就相信自己吧！^__^ 04/02 20:10
6F：推 editors:请问楼上推文是控制码吗XDDDDDDDDDD 04/02 20:38
7F：→ newlane:恩恩^^谢谢前辈的提醒，我要好好坚持对学生好的教学理念 04/03 19:53
8F：→ newlane:让学生的行为合乎常规^^谢谢您的鼓励!! 04/03 19:56