※ 引述《ChrisL (EMPTY)》之铭言： : ※ 引述《ELAINE1022 (天气真好)》之铭言： : : 1.有关智能障碍和忧郁症之描述，何者有误? : : A.可能出现退缩.哭泣.少语.活动量高.动机差等现象 : : B.患者认知功能差导致诊断不易 : : C.宜施行药物及行为治疗 : : D.唐氏儿可能较忧郁 : : 答案:D(为什麽A没有错? 忧郁症会有活动量高的特点吗) : 可能出现....可能会 可能不会 又没有说会出现 : 另外 忧郁症活动量高 不见得是特徵 的确可能会有躁动的时候 : 读读变心吧 : : 2.有关脑麻的叙述,何者是错的? : : A.一般称为CP,大部分为智能障碍 : : B.脑麻是非进行性疾病 : : 答案:B(这堤b虽然错的很明显,但是A後面的叙述，大部分为智能障碍是否也不正确呢?) : 大部分.... 脑麻很容易因为对大脑的放电而伤害智力 脑麻我之前也看文献说:会因放电而伤害智力 但是许天威在脑麻的段落中,有写到并不会因为放电而损伤 : : 3.有关忧郁症的描述,何者是错误的? : : A.根据DSM4的诊断,各种忧郁症在六个月中持续出现 : : B.患者每天都有心理迟缓或躁动不安 : : C.患者每天都有失眠或整天嗜睡的现象 : : 答案:C(我看网路上的资料，忧郁是会有C的情况，不知道为何错，B感觉比较不正确) : 会有不是每天都有..... 这是读题的问题吗？ 至於B这应该是必然的病徵？ : : B的选项中有整天会躁动不安，请问忧郁症患者会有这样的问题吗? 其他考古题: : : 1.教材的编制是为了配合个别化需要，因此常要: : : A.采用广泛而多元的经验 : : B.调整教材内容 : : C.采用弹性课程 : : D.以上皆是 : : 答案:B(为什麽不可以是D?) : 问题是 "教材的编制" 经验属於?? 课程属於?? 哪些领域呢 教材编制时，不可以使用A的原则吗? : : 2.下列有关听障的叙述，何者错误? : : A.听障生的主要障碍来自对环境讯息的接收不易 : : B.以一般音量与听障者进行近距离对话时，中度患者可能听不到 : : 答案:B(请问A为什麽错?) : 把题目看清楚...... 我不懂这句话意思!!! --

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