作者akuei6 (My Way)
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标题[请益]95.96教检考题
时间Sat Mar 8 19:09:34 2008
最近在做教检的考题
碰到有几题有问题 所以想请教大家
(B )14.吴老师对班上重度及多重障碍进行教学时，直接在自然与真实情境中，教导学生
所要使用与呈现的技能，是遵循下列哪一原则?
(A)功能性原则 (B)零推论原则 (C)直接教学原则 (D)部分参与原则
(A )13.在数学课教导「除法」这个课程主题时，教师让一位中度智能障碍学生发三十颗
糖果给三十位小朋友，并练习说：「某某(同学的名字)，这颗糖果给你」，而其
他同学则同时列出这题的算式，进行解答。请问该教师为这位中度智能障碍学生
所设计者是下列哪一种类型的课程调整?
(A)重叠式课程(overlapping curriculum)
(B)替代式课程(alternative curricrlum)
(C)补偿式课程(compensatory curriculum)
(D)补救式课程(remedial curriculum)
(D )11.张老师在资源班进行阅读教学时，运用「轮流朗读、摘要、澄清、问问题并作推
论预测」等步骤，是属於下列哪一种教学法?
(A)直接教学法 (B)编序教学法 (C)结构化教学法 (D)交互教学法
(A )10.关於运用「全方位课程设计(universal design)」的概念发展课程，下列叙述何
者正确?
(A)全方位课程是一种内建式的弹性课程，它能使所有学生均获益
(B)全方位课程乃针对现有课程，考虑每一位学生的独特性，事後进行调整
(C)全方位课程是为因身心障碍者的特殊需求所设计的弹性课程，使其在不同的
学习情境中皆能适用
(D)全方位课程的设计强调特殊化和复杂化，以方便所有人使用
(C )8.小华喜欢在上课时发问，问的内容与上课无关，严重影响课程的进行，於是教师进
行行为训练，训练小华在教师举起红色纸牌时才可以发问，放下时则不可以发言，
请问此训练技巧为下列哪一项?
(A)後效增强 (B)环境调整 (C)刺激控制 (D)重新指令
总共有五题 都是课程跟教学的相关问题 麻烦大家替我解惑了~感谢~
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◆ From: 125.233.88.180
1F：推 pinkjia:14题是生态课程 重点就是在自然情境让学生零推论 03/08 21:27
2F：推 godqwer:11题可以去找一下交互教学法的定义 重点在於学生和老师之 03/08 23:06
3F：→ godqwer:间的交谈对话来进行学习 这是交互教学法的特点 03/08 23:07
4F：→ godqwer:10题就如同答案所述呀 全方位的概念就是大家都可以用譬如 03/08 23:08
5F：→ godqwer:无障碍环境也是强调全方位的 不光是身心障碍者可以用 老人 03/08 23:10
6F：→ godqwer:小孩都可以用! 03/08 23:12
7F：推 socoolsoshin:13题为多层次教学法 03/09 13:20