作者canifly (我不是白目>"<)
看板sp_teacher
标题[转录][考题] 数题特教考题
时间Sat Mar 1 13:46:32 2008
※ [本文转录自 studyteacher 看板]
作者: cantwo811 (找不到快乐) 站内: studyteacher
标题: [考题] 数题特教考题
时间: Sat Mar 1 12:12:40 2008
1.持续重复的评量学生在该学期的目标技能之表现是属於哪一种评量?
1.课程本位评量 2.能力本位评量 3.形成性评量
答案是1 为何不是3呢? 还有我有点搞不清楚能力本位评量耶
哪为大大可以解释一下呢?
2.将欲教学的教材加以仔细分析,并依难易程度安排,且分析後的教材彼此之间互相关连
是哪一种教学法?
1.工作分析法 2.编序教学法
答案是2 请问2位什麽不可以呢?
3.以下对於罕见疾病的叙述何者有误?
1.治疗的药物以纳入健保给付
2.终生盛行率为5%
答案是2 1的答案不行吗?
4.对於语言发展迟缓的补助,一般常采用的方法为?
(甲)行为改变 (乙)认知法 (丙)发展法 (丁)游戏法
答案是甲乙丙
5.下列何者不是一般学术性向资优儿童之特质?
1.学习的能力快速
2.思考与批判力优
3.好奇心与动机强
4.情绪的稳定性高
答案是4 资优生的情绪稳定性不是很高吗?
6.下列哪一项不是竞争性就业的必要条件?
1.应该与非障碍者一起工作
2.应给予国家要求最低薪资
3.应有就业辅导员协助
答案是3 竞争性不就是等於支持性就业方案吗? 不是需要有就业辅导员的辅助吗?
7.区别尝试训练这种教学法最常用於下列哪一种障碍儿童?
1.智能障碍 2.自闭症
答案是2 区别尝试训练是什麽呢??
谢谢!!
--
--
※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc)
◆ From: 202.132.189.96
1F:推 canifly:帮你转特教版 03/01 13:46
--
※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc)
◆ From: 59.115.76.13
2F:推 hayaya1:区别常识测验 - 依据a(前事刺激) b(行为) c(环境结果) 03/02 00:19
3F:→ hayaya1:法则所发展出来的教学模式 03/02 00:22
4F:→ hayaya1:基本上就是一种 利用刺激控制的辨识教学训练 03/02 00:22
5F:→ hayaya1:打错 区别尝试训练啦 03/02 00:23