作者canifly (我不是白目>"<)
看板sp_teacher
标题Re: [教甄] 考古题请益
时间Tue Feb 19 12:49:00 2008
: 2.有关功能性评量的描述，何者为非?
: A.连结功能性教学
: B.以人为本位
: C.用以确定个案之行为对其产生之影响及意义
: D.同时注意问题行为之强度与频率
: 答案:A(为什麽不是连接功能性教学，不然是要提供哪一种教学才正确呢?)
功能性评量跟功能性教学还满常考的
功能性评量是评估个案问题行为的动机 比较常用在评估严重情绪障碍的学生
里面有一篇版主放的 在z-15-3-1 里面就是在讲功能性评量
功能性教学应该不需要解释吧..主要就是针对智能障碍的课程
课程设计着重功能性,以生活化与实用化为课程重点, 着重情境式教学,重视学生类化的能
力..等等
两者是不太相同的东西..
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