作者: sting1010 (想不出来) 看板: sp_teacher 标题: [请益] 如何辅导拒绝学习的学障生? 时间: Sun Feb 17 21:33:17 2008 这学期来了一位上学期末新监定出来的国二学障生, 第一次上课前去班上提醒他过来上课,看他下课时间和同学玩得很开心, 问他有没有拿到事先发的课表及是否知道上课场地,也有做简短的回应. 本来有点担心他和旧生不熟,没想到他们略有认识,旧生那群小萝卜头也对他很友善. 但是当我点他念课文时,他却一点反应也没有,头低低的,嘴巴连动都不动, 旧生还跟他说念错没关系,老师会教你(呜,小鬼头你们终於长大了） 不过他还是没有任何反应,所以我就说:啊,新同学可能是害羞,来, 老师念一句,大家一起跟着念一句. 但是该生从头到尾都没念,连注音都不跟着写在课本上(这组学生很多字不会念, 但他们都会提问,把我写的注音抄下来) 我趁着巡视,指点他抄写的地方,用和颜悦色的口气：来,抄这里 (在下承认脾气不太好,如果是旧生可能就会用较凶的口气说:这个怎麽没写? ) 连写笔记的时候也是如此,但他老兄就是一个口令一个动作, 一副要写不写的样子,左手始终垂在桌下,头始终低低的, 听课时就在课本上随意乱画,整个就是"ㄕㄨㄢ ㄕㄨㄢˊ"(台语, 非注音文) 第一堂课结束交代了一页习作上的生字练习当回家作业, 第二堂课,他老兄先是迟到,请旧生去班上找他 好,因为是新学期第一周加上是新生可能会忘记 所以也没骂他,只是提醒他要看课表,按时来. 好,第二节上课情形同前述,大家都交了作业,他只说了一句习作在教室, 便请他下课拿过来(如果是旧生早就开罚了,因为之前都跟小鬼说没带视同没交) 下课时再次提醒他,结果等了五分钟人一直没出现, 去班上找他,他和同学在玩,问他忘记什麽事?他也不说话,请他拿出习作, 果然一个字也没写,我还是没骂他(虽然肚子里一把火) 只是用坚定的口气跟他说,来资源教室还是要写功课, 这次我给他一个机会,请他连同周末的作业一起写好,星期二上课时交, 并跟他说如果到时没交,就会请他当天午休至办公室补写完. 可能是下课想和同学玩耍,他一直显示出有点不耐烦的样子, 於是趁机跟他说如果他上课或回家该做的事有完成,我便不会在下课时间找他. 现在就等星期二上课时的状况了. 其实第一次上课後,马上打电话问了原班导师, 导师说他国小曾进资源班,但不知何故又没上(我在想可能要去追问国小老师) 而他程度差,作业都是用抄的,上课也是不听课,不写笔记,不念课文, 但因为导师还压得住他,所以作业就用抄的缴交了事, 其他老师的课他还不一定会交作业. 我自己是觉得他和过去教过的国中阶段才监定出来没有学习意愿的学生很像, 如果是国小就监定出来的学生,虽然程度真的很弱,但在调整课程难度後, 他们还是很有学习意愿.但这种後来才监定出来的个案可能长期没有成就感, 加上国中叛逆期,整个人就是很没学习意愿,生气起来还会有兄弟的气息出现. 之前教到整组这样的学生,就是改变上课方向,少讲课文,多讲人生道理或社会时事之类的, 小鬼还算买帐,但是遇到他们晚上鬼混早上一整个昏睡,教学也是一整个无力. 所以就曾和同事讨论过,最不想教的就是这种学生, 宁愿教程度弱但愿意学的学生,也不想教这种没有学习意愿的学生. 但这种学生却又是无法避免与拒绝的. 我现在比较烦恼的是,因为原来的旧生是程度弱但还肯学的学生, 所以不可能把整组的上课方针调整成像之前那样哈拉的课程, 一些基本要求(如按时上课 按时交作业 ) 这些规定我也不想有所变动 因为旧生可能会觉得不公平外 最怕的是他们会有样学样 也跟着散漫 而且如果没有这些要求 随他上课发呆 不写作业 虽然好像自己可以少生气 可是这样不就是放弃他了? 就跟他在班上没人约束的状况一样 其实内心有点小担心 他会跟我对呛 虽然以前也不是没跟大哥对呛过 但总是不希望把关系搞僵... 我现在的想法是尽量用温和但坚定的口气 告诉他该把哪些基本的事做好, 并要求他要做到 但这只是我目前想到的方法啦 我也没把握能不能做到 或是有没有效 (再说一次 我脾气不好 XD 所以可能是忍住 但内伤 不然就是忍不住 然後大爆走) 不知道大家在辅导这样的学生上 有没有什麽好方法? 请大家指点迷津 谢谢! --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 218.162.123.74 ※ 编辑: sting1010 来自: 218.162.123.74 (02/17 21:40)