我现在实习的班级，有一个学生的父母是听障， 学生本身可以听到声音，小时候在国外长大，直到小五， 之後回到台湾就学，一直到高中， 现在她在班上的情况不太稳定， 每科老师都来跟导师投诉，说她上课时常常大声打断老师说话， 讲一些和课程无关的话，或是问一些不相关的问题， 或是大声重覆老师讲过的话，或是发出怪异的笑声， 也不太尊守班规，上课不进教室，午休在洗手间摸很久才要出来， 但是她很受同学欢迎，同学觉得她很好笑。 她的功课不差，英文有国外的底子， 全部的科目只有国文和数学不太好， 说她坏也没这麽坏， 但是上课常常打断老师的话，对於班规视而不见的态度， 让老师们很头大， 坐在她四周的同学也被影响，上课不专心，会窃窃私语， 也会和老师呛声， ex: 某生说考那麽多也没用啦，其他学生就会说，对阿，没用啦， 或者说，阿，我们在国外不是这样的啦。 导师蛮烦恼的，除了老师们上课被打断，很多学生也被影响， 打电话给她的家人都没有回应， 後来才发现她的爸妈是听障， 所以老师後来就都用简讯与信件和她的父母沟通， 但是也没有太改善， 将她换了座位到最旁边，杜绝了她起哄的机会， 也通知学校和辅导室。 请问大家，像这样的学生，有什麽是老师可以做到的， 帮助她比较融入上课的情境， 或是让她尊重班规， 谢谢大家。 --

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