※ 引述《rosecalla (我好想好想你)》之铭言： : ※ 引述《bibokiki (我有的，仅是初心。)》之铭言： : : 各位版友大家好， : : 我是今年的新进特教教师， : : 刚好在十月或十一月左右碰上两年一度的特教评监， : : 想请问有经验的老师们， : : 以身为专任教师的角度来看， : : 我应该准备些什麽东西呢？ : : 还有准备的方向与程度为何？ : : 譬如我要把我的自编教材都留档评监，那要做到什麽样(华丽)的程度才行呢？ : : 谢谢指教! : 以教师部分来说 : 特教评监的最重要向度其实是学生的IEP : IEP如果写的好，其实就成功一半噜 : 再加上学生排课、是否有开监定安置会议（入班时）、学生的手册有无..等等 : 分门别类放在资料夹里 : 让评审一目了然 : 自己准备的教材可以分类放入资料夹 : 不用作得非常华丽.. : 之前评监时我并没有把学生写的学习担当做展示品（因为大部分都被他们带回家噜） : 评审也没有什麽意见就是了 : 不过要拿出来充场面也是不错滴 以我上学期的经验来说 IEP非常重要 包括形成性评量、总结性评量 并且详实记录 (我的学生部分我都有分形成性评量、总结性评量 我搭档没分所以有被念) 如果有应届毕业生 那麽转衔纪录也要好好写 基本上教授主要看IEP 其他的评审 也都分别有其注意的部分 教室布置方面也要尽量做 (老实说我也不知道我为什麽拿到优等@@) --

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