http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/070915/4/kmk1.html 面临少子化趋势，教育部全面管控教师员额，却严重波及特教班师资源额，目前全台国中 小特教班近卅班出现超额编班，各地更是充斥代课老师，智障者家长团体近日纷纷向立委 陈情，希望能尽速解决乱象。 智障者家长总会秘书长林惠芳拿出教育部最新统计资料表示，目前全台国中有八班特教班 出现超额，国小更多达廿班，其中，高雄县还有两班超过四至六人，影响特教学生权益。 林惠芳强调，根据教育部规定，国小特教班每班不超过十二人，国中每班不超过十五人， 许多县市的学校因为要不到教师员额，不愿增班，只好超收学生。她说，这样恶性循环， 不仅增加教师负担，身心障碍学生的需求也无法满足。 除了超额编班，目前各地特教班更陆续充斥代课教师的现象，高雄县智障者家长团体小太 阳协会为此集体向县政府和县议会陈情，希望政府重视师资问题。 小太阳协会总干事郑淑媛指出，目前高雄县小学特教师资二四二人中，竟有卅五名是代班 师资，比例高达十四．四％，特教班代课比例竟比正常班多出一倍的情况，其中还有超过 六班出现双代课老师，全班两个老师都是代课，都没有一个正职老师。 她也说，其实有些代课老师还比一般正职老师用心，但一年一聘的流动率太高，往往无法 了解学生需求，尤其特教生状况特殊，等到了解学生情绪反应，就又准备离开了，学生根 本都在原地踏步。 郑淑媛表示，特教生的适应能力较差，不容易适应老师的变动，更何况代课师资毕竟经验 不足，全班是双代课老师，难道拿学生当白老鼠？ 根据最新的特殊教育统计年报，国小特教代理教师有五十九人，国中则有八十二人，林惠 芳说，实际上代课师资人数原超过此数目，还有许多生育、进修等请假人数找代课情形， 都还是「黑数」。 全国教师会特教委员会主委谢曼丽也说，目前全台各地特教班都有出现代课现象，就连台 北市今年都有近三十所找代课老师，教育局只好赶紧发公文要求无正当理由不得悬缺找代 课师资。 关心特教业务的全教会副理事长杨秀碧强调，目前教育部为因应少子化问题，担心学校超 额，全面管控教师员额，就连特教班也都在整体管控中，才会浮现大批特教代课老师的现 象。 她说，大量起用代课师资，地方政府可以省下一大笔财政支出，包括省下薪水差额和退休 金等支出，学校也避免未来减班超额造成困扰，但无形中已严重影响特教学生受教权益。 --

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