各位学长姐大家好 有个问题想请教前辈们的意见 敝校有一位学生，小学时代因其过动症状，遭到同侪欺负， 导致小六那年几乎抗拒上学，国一一整年几乎没有来上课， 经医生诊断为自闭、精神疾病，家长曾想要申请在家教育， 但因家长无法全天看护他，加上不符合标准，所以申请不通过， 目前，是由巡回班老师一周上2节课，到家去做教学服务， 但家长跟老师都表示这样教学效果不大，没有效用。 家长意愿是希望我们能够将学生慢慢引导回学校环境上课， 家长对该生未来仍有升学的期望。 ---------------------------------------------------------- 学校方面态度:只要学生肯来学校，看是要先给予学生独立空间， 让学生逐步适应学校环境，褪除他对教室的恐惧，或者， 在家人陪同下进入课堂上课，慢慢去适应教室环境。 以上方法是我们曾经试过，但是没啥效果。 ------------------------------------------------------------ 根据侧面去观察，该生的确有精神方面的困扰，只是家长对他的态度 令人有疑虑，感觉上家长有过度顺从孩子的倾向，应该坚持的时候， 因为心软，就有点放纵孩子的行为，导致引导学生进教室的努力收效不大。 在普通班导师的态度，导师也是希望能引导学生回来，但学生因精神困扰衍生的 自残(会撞墙)等行为，也让老师及学校行政同仁头痛不已。 ----------------------------------------------------------------- 打的文章落落长，有点语焉不详，希望板上的前辈们能提供有什麽方法能引导学生 回来上课，或是分享一些曾遇过的处理经验。 感谢大家看这篇有点的文章。^___^ --

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