※ 引述《birdy0914 (鸟)》之铭言： : ※ 引述《shaping3520 (孟)》之铭言： : : 今年有幸到特殊学校服务 但是 其实对於特殊学校只有以往实习的经验 : : 想要请教特殊学校的前辈 关於特殊学校的第一次带班 该注意些什麽 : : 第一天 该怎麽去进行 带活动吗? 讲常规? : : 因为学生部分 会比较多重障碍的部份 兼杂有听障 启智的部份 : : 想要听取各位前辈的建议 希望表现的更好^^ : 国小范围的特殊教育学校， : 如果是台北市这两间， : 那麽第一天大概不太需要带活动或讲常规吧。 : 活动没人玩得起来， : 常规没人听的懂。 : 第一天搞清楚学生要用什麽辅具、怎麽喂吃饭怎麽换尿布还比较实在些。 : 通常问搭档和家长要做啥，摸着摸着就过了第一天。 第一天会建议老师好好的观察学生表现， 例如让学生坐在位置上做一些操作的教具或是纸笔测验， 藉机观察学生能坐在位子上多久？喜欢玩哪些玩具？是否有简单分类的能力？ 会不会恣意拿别人的物品？别人拿了自己的物品会作何反应？精细动作如何？ 视动能力是否协调？有无书写涂鸦能力？模仿能力？一对一对应能力？...... 或是让学生辨识图卡、照片、看图说话之类的活动， 藉机了解学生表达方式为何？说话句子的结构？能否辨识简单线画的图片？ 无言语能力学生能否辨识简单线画的图卡？能否用动作、图卡表达需求？...... 同时也可以带学生到游乐场所玩耍， 好好观察学生是否懂得排队？能否正确使用游乐器材？粗大动作有没有问题？.. 更重要的是生活自理部分， 学生会不会洗手、如厕、穿衣、进食、穿鞋......？ 学生有什麽优点？有什麽需要改进地方？ 增强物可以用什麽？孩子懂不懂社会性增强？增强频率大概要多少？ 该用什麽辅具？用在什麽时刻？怎样融入教学？ 第一天让自己变成张白纸，忘了前任导师、家长的描述， 好好用自己的眼睛观察学生表现并做纪录， 课後与伙伴、助理员讨论， 再详阅前任导师、家长资料做对照思考， 这时你就已经开始在进行IEP的工作啦！ 以上是我过去一年的经验， 仅供参考。 这样的第一天应该就忙到爆了吧XD 原PO要加油喔！ --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 61.64.147.65 ※ 编辑: sanbrina 来自: 61.64.147.65 (08/20 20:26)