作者sanbrina (坚持MAYDAY)
看板sp_teacher
标题Re: [问题] 特殊学校带班 问题
时间Mon Aug 20 20:22:38 2007
※ 引述《birdy0914 (鸟)》之铭言:
: ※ 引述《shaping3520 (孟)》之铭言:
: : 今年有幸到特殊学校服务 但是 其实对於特殊学校只有以往实习的经验
: : 想要请教特殊学校的前辈 关於特殊学校的第一次带班 该注意些什麽
: : 第一天 该怎麽去进行 带活动吗? 讲常规?
: : 因为学生部分 会比较多重障碍的部份 兼杂有听障 启智的部份
: : 想要听取各位前辈的建议 希望表现的更好^^
: 国小范围的特殊教育学校,
: 如果是台北市这两间,
: 那麽第一天大概不太需要带活动或讲常规吧。
: 活动没人玩得起来,
: 常规没人听的懂。
: 第一天搞清楚学生要用什麽辅具、怎麽喂吃饭怎麽换尿布还比较实在些。
: 通常问搭档和家长要做啥,摸着摸着就过了第一天。
第一天会建议老师好好的观察学生表现,
例如让学生坐在位置上做一些操作的教具或是纸笔测验,
藉机观察学生能坐在位子上多久?喜欢玩哪些玩具?是否有简单分类的能力?
会不会恣意拿别人的物品?别人拿了自己的物品会作何反应?精细动作如何?
视动能力是否协调?有无书写涂鸦能力?模仿能力?一对一对应能力?......
或是让学生辨识图卡、照片、看图说话之类的活动,
藉机了解学生表达方式为何?说话句子的结构?能否辨识简单线画的图片?
无言语能力学生能否辨识简单线画的图卡?能否用动作、图卡表达需求?......
同时也可以带学生到游乐场所玩耍,
好好观察学生是否懂得排队?能否正确使用游乐器材?粗大动作有没有问题?..
更重要的是生活自理部分,
学生会不会洗手、如厕、穿衣、进食、穿鞋......?
学生有什麽优点?有什麽需要改进地方?
增强物可以用什麽?孩子懂不懂社会性增强?增强频率大概要多少?
该用什麽辅具?用在什麽时刻?怎样融入教学?
第一天让自己变成张白纸,忘了前任导师、家长的描述,
好好用自己的眼睛观察学生表现并做纪录,
课後与伙伴、助理员讨论,
再详阅前任导师、家长资料做对照思考,
这时你就已经开始在进行IEP的工作啦!
以上是我过去一年的经验,
仅供参考。
这样的第一天应该就忙到爆了吧XD
原PO要加油喔!
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※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc)
◆ From: 61.64.147.65
※ 编辑: sanbrina 来自: 61.64.147.65 (08/20 20:26)
1F:推 birdy0914:用看的就好累... 61.223.40.190 08/20 20:33
2F:推 allll:超棒的...感谢分享喔...125.224.219.130 08/20 21:10
3F:推 petseal:很棒的分享唷 收录 122.126.96.126 08/20 23:28
4F:推 shaping3520:感谢分享 非常详细 我要加油 61.64.160.203 08/22 16:43