※ 引述《angelia0972 (努力做好本份)》之铭言： : 追问94彰智高职部 : （ C）17.从智障学生的生涯发展来看，下列有关其职业陶冶、职业探索、与职业训练之叙述何者最为正确？ : (A)其职业陶冶应从国小贯穿到高职阶段 : (B)在国中阶段即应加强其职业探索与训练 : (C)在高职阶段应有系统进行社区本位职业训练 : (D)以上皆是 : 请问a b如何订正 : 谢谢高手热心解答^^ 由於我个人在高职实习 因此这一题我来试着解释看看 不过可能有许多不是从书中找出答案来说明的 ^^ （A）的话，虽然国中小的课程纲要六大领域中有职业生活 但是要国小的特殊学生就要受到职业陶冶，似乎太早了一点 不过我对小学这一块不太熟悉，所以是用常理来判断 :P （B）的话，在我自己大四在国中、大五在高职实习的感想， 就国中小课程纲要六大领域中 职业生活课程我个人认为不能算是职业训练，说是职业陶冶可能比较接近 国中的职业生活课程像是烘焙，顶多是告诉你烘焙是在蛋糕或是面包 比较少是让学生去学习说，我要怎麽做才能把蛋糕或面包做好 记得在大学上课时有听到过说 国中课程是注重实用数学、语文、生活教育 与社会适应，职业生活与休闲教育是辅助而高职课程是以职业核心课程为主 所以说在国中阶段即应加强其职业探索与训练应该是不正确的吧 以上是个人看法 可能错误百出 有错误也请大家指正了 ^^ --

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