作者yolin1114 (交叉点 )
看板sp_teacher
标题Re: [请益] 特教考题
时间Tue May 15 15:39:51 2007
※ 引述《gletter (继续加油)》之铭言：
: 下列何种情况适用於「延宕记录法」？
: (1)为记录学生在开始一项活动前所花费的时间
: (2)为了监控学生癫痫症发作的时间
: (3)目标设定在增加学生从事活动的时间
: (4)记录的时段，为行为一开始直至行为结束。
: 答案是1，2不可以吗？
: （Ｂ）下列何者不是学障教育的补偿式教学方式
: (Ａ)多重感官学习（Ｂ）改变评量方式（Ｃ）弹性变通的教学（Ｄ）以上皆是。
: 为什麽B不是？？
: （Ｂ）下列何者为歪曲音(Ａ）ㄒㄧㄝ ‧ㄒㄧㄝ说成ㄧㄝ ‧ㄧㄝ
: （Ｂ）ㄐㄧㄢ ㄉㄠ说成ㄐㄧㄢ ㄍㄠ（Ｃ）ㄈㄟ ㄐㄧ说成ㄏㄨㄟ ㄐㄧ
: （Ｄ）ㄧㄚ ‧ㄗ说成ㄌㄧㄚ ‧ㄗ。----C不算是歪曲音+添加音吗？
替代是指以错误的声母或韵母取代正确之读音
ㄏ替代ㄈ(ㄨ为赘加音)是属於替代音
替代音的例子还有:"上学"变成"ㄉㄤˋ学"
歪曲音是指发出的音介於像与不像之间
或许有点难分辨..不过多看类似的题目,大概就可以区分出来..
: 「个别内差异」提供了特殊教育(Ａ）监定（Ｂ）教学设计
: （Ｃ）安置（Ｄ）评量的重要依据。----提供学障的监定不是吗？？
: 以上请各位高手不吝给予解答~~谢谢~~
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◆ From: 220.140.192.179
1F：推 canifly:我是觉得 歪曲音是当你其他种分析都不对的 61.231.131.173 05/15 20:34
2F：→ canifly:时候 就选歪曲 通常不会错 61.231.131.173 05/15 20:34
3F：→ petseal:本系列皆收录122.126.105.110 05/15 20:50