8岁童仅5岁智力 学校逼读2年级 记者:　许俊伟／北县报导 北县一位陈姓小二男童去年因感染肠病毒休业一年，後因脑力受损， 医院诊断认知能力仅五岁水准，连注音符号也忘了。家长希望下学 年他能重读一年级，北县特殊教育监定会议却否决，陈小弟必须以 五岁智力勉强就读二年级。 北县上周举行监定会议，与会专家学者认为《国民教育法》没有重 读的规定，依法二年级休业的陈小弟得回读二年级，列席说明的陈 妈妈一阵愕然。 陈妈妈说，台大医院的监定报告明白指出，八岁陈小弟目前语言认 知能力仅五岁，建议安排读幼稚园。但已小二的他已进入义务教育 阶段，夫妻俩才想让他回一年级重新学习。 陈小弟就读的板桥实践国小，资源班老师也曾为他做过相关评监， 认定男童并非天生智力不足，脑力虽受损但可以恢复，无须进资 源班，也支持家长重读一年级的决定。 陈小弟去年暑假不慎感染肠病毒，在加护病房足足待了超过五十 天，出院後因肢体一度瘫痪无力，家长帮他办理延展休业一年。 无奈病毒竟侵害他的中枢神经，陈小弟不仅曾只能简单说单字， 一度连父母亲都认不得。 男童就像新生儿一样得重新学习，这段时间父母不断与他对话和 互动，状况稍有进步後，这学期陈妈妈先让他回校适应团体生活 ，甚至辞去工作，天天陪着孩子在教室里上课。她说：「我就是不放弃。」 陈妈妈对监定会议不让儿子重新学习甚为不满。她说，小朋友注 音符号都不会，也只会数到十，专家学者却要只有五岁智力的孩 子读二年级，简直是逼孩子「鸭子听雷」。 陈妈妈无奈说，哪个家长会让孩子重读？要不是孩子脑力受损， 她怎麽舍得让孩子重读一年级。 北县教育局特殊教育课长黄静怡说，监定会议由各界专家学者组成， 她尊重会议决定。家长若对孩子学习仍有疑虑，学校可个别进行补 救教学，并与家长讨论设计出符合陈小弟的「ＩＥＰ」（个别化教育方案）。 *********** 我只是单纯想知道各位特教老师的看法... 今天我同事一大早就来告诉我说.以後遇到这种案例 绝对不可以跟家长提到重读 也不要支持 不然会很麻烦.... --

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