看了这几篇文..身为特教人有个感触 不知大家是否参观过团体住宿式疗养机构没有 里头清一色都是身心障碍人士..多半都是家长弃养的那种 程度重度居多..当然也有少部分算是轻中度的 这里头我遇到一位年纪约16岁的大男孩 外表看起来像正常人..实质程度应该是智障轻中度 我问他这里过的如何..以下是大约当时的对话 大男孩:我是这里的大哥..我帮其他弟妹(也是身障者当成一家人)洗澡喂饭换衣服 我:嗯嗯..那你很厉害喔..会作这麽多事情 大男孩:呵呵..这里的阿姨(生活照顾员)都跟我说我可以帮阿姨分担工作..我觉得很高兴 因为在这里我很有用.. 我:那会不会想去别的地方工作? 大男孩:不要..因为我不想别人说我笨什麽都不会做 听到这番话我觉得我们倡导所谓的回归融合..真的有仔细听过身障者心中的心声吗 他们心中真的是很想回归普通班级吗? 尤其对於一些轻中度对自身处世稍微有概念的学生 在普通班的情形会比较快乐吗..面对自己几乎每一步骤都会输给同学的压力 许多父母或许为了面子问题..或是其他因素..没有真正顾虑到孩子的安置 究竟怎样的方式才会让孩子有快乐的学习 我认为所谓的自我决策真的很重要..要听听身障生自己的意见 像这位大男孩..他认为在这里他很快乐..他的力量可以帮助其他更需要协助的身障者 同样的特教环境..大男孩找到自己生活上的立足点..会觉得自己很有用很有成就感 若是放到一班工作生产线(所谓的回归主流)..这样做法真的是对大男孩好吗? 这个故事希望让每个特教人可以好好想想..当我们殷勤期盼下 我们的所作所为真的帮助到了孩子吗? 期许板上每位特教人都能为自己的学生朝属於他自己想要走的路而努力!!! --

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