作者hanswang (特教小园丁)
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标题Re: [问题] 请问各位在特教班服务的老师们
时间Wed Apr 18 14:53:09 2007
课程纲要：作息时间由主管教育行政机关是学校规模、年级高低、地区状况、交通情形
及学生教育需求决定之，各校并得视实际情形报准变动之。
简单讲，作息时间不是老师订定也不是学校订定，而是由所在教育局特教主管机关订定，
因此在开会的时候，建议您提出贵班为何要3:15就放学，您做了那些调整，而且完全无损
特教生的学习权益等等，特教老师又不是被唬大的，只是遇到很多不懂特教的长官大人，
我们只好表情和颜悦色，内心激愤的好好跟他们沟通，不然校长要求您比照普通班
正常上下学，他也没有错，因为他有万能的行政裁量权，所以学弱势学生，装着弱势
一点，您会更好做事的，其实这是个转机，订好了上下学时间，您也不用担这个责任，
学校自然会去处理，因为提早放学这种事情，外人无法了解你在用餐时间排了什麽课，
做了那些事，外人只知道你提早放学这样而已，我们也有交通车，也有一到六年级，
所以要根据不同年级的放学，而且是老师跟车，比别人晚下班回家是常有的事，但是
我们心安理得，因为之前的老师甚至只上半天，全部比照低年级的课程，只有周二是
全天，後来我们照普通班低中高年级时间上课，常常也是忙东忙西顾东顾西，但是我们
获得家长同事长官一致的肯定，所以都会让我们有提早十分钟的弹性时间，避免与普通
班放学强碰，其实很简单的道理，都是上班八小时，你是要自由自在的上课，还是长官
常来骚扰，看您自己的决定，现在的长官都很怕家长，家长讲啥他们就信啥，所以亲师
关系也要好好经营，让家长变成助力而不是阻力，常常有的家长遇到校长就说，那两个
特教班的老师很可怜，带得很辛苦，很累啊，校长你要对他们好一点啊，在这种情况下
，只发生一种情况，就是我们很久没看到校长大人了，呵呵呵呵，懂我们的意思吗？
特教老师的辛苦只有内行的知道，所以更需避免外力影响我们的心情，这样我们才更有
活力持续我们的热情，与您分享，祝福您。
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1F：推 ORIOLE:谢谢你的建议！获益良多。210.240.124.143 04/18 15:00
2F：→ cutenonon:看了很累.. 163.30.140.253 04/18 15:44
3F：推 whaleli:很棒 不过重排版一下可能会比较好^^ 163.23.84.61 04/18 15:47
4F：推 kapasky:重排版＋1 123.192.8.211 04/18 19:12
5F：→ fyao:「学弱势学生，装着弱势一点」...这什麽话？ 219.86.40.71 04/18 21:15
6F：→ deidra: 重排版＋1 124.8.109.88 04/18 22:20
7F：→ hanswang:现在原PO老师ㄧ定有满腹的委曲，但是又要 59.127.81.167 04/19 00:02
8F：→ hanswang:面对大多数不懂特教的长官，所以我的意思 59.127.81.167 04/19 00:03
9F：→ hanswang:很简单，要理直气不壮，不是大家都会为特 59.127.81.167 04/19 00:04
10F：→ hanswang:教老师设想的，所以腰身软一点，好好沟通 59.127.81.167 04/19 00:05
11F：→ hanswang:仅此而已，没有别的意思，谢谢您的指教:) 59.127.81.167 04/19 00:06
12F：→ fyao:你可以直接说「态度要柔软」之类的话，不必 61.31.174.71 04/20 19:31
13F：→ fyao:牵拖到学生；弱势学生可不是主动去「学」或 61.31.174.71 04/20 19:33
14F：→ fyao:「争取」到弱势身份的 61.31.174.71 04/20 19:36
15F：推 hanswang:文中从来没有出现"身份"二字，原意只是希 163.16.16.104 04/23 08:35
16F：→ hanswang:望学学弱势学生可爱的行为，让原PO更了解 163.16.16.104 04/23 08:39
17F：→ hanswang:腰身放软的意义，所以尊重您个人的诠释， 163.16.16.104 04/23 08:40
18F：→ hanswang:再次感谢您的指教。 163.16.16.104 04/23 08:40