师大特教所96身障 特导 一. 选择题,没在记的啦 二. 解名： 1. Maria 2. Mucopolysaccharidosis，简称MPS 3. Osteogenesis Imperfect 4. Speech Reading 5. sensorineural hearing imparent 三. 简答 1. 说一堆，最後的问题是身为一特教老师对１２年国教的期许 2. 对教育部规定高中资优要先入学才能监定然後送县政府，最後才能入班的利弊 3. Zero reject ;Full inclusion;LRE的定义及三者的异同／关系 4. 何谓自我决定？具体意涵为何？在学习及生涯发展之应用 特教理论基础 心理学。。都选择题。。算了。。 教育学 1. 教育生态学理论内涵?试从教育或辅导说明其应用,并举一例 2. 试说明国民教育,国民义务教育,国民基本教育,并比较这三者,并请针对十二年国教提 出执行方式 社会学 1. 有人支持要广建特殊学校,有人支持部分融合,有人支持完全融合,其各有社会学之理论 ,请说明其理论及原因,并说明你自己的看法 2. 花敬凯博士不幸身亡,有媒体指出是因就业不顺,请从社会学的观点来讨论身心障碍者 就业上的问题,并提出具体的改善建议 复健医学 1. 口吃的认知行为治疗法 4分 2. 功能性视觉评估 6分 3. 普师送了一个学生来,这学生口语发展与同年龄差不多,但不会自己扣扣子,绑鞋带,喝 水时杯子也拿不好,请问你要如何辅导? 4. 一个听障的孩子 智力正常 其在一年前装了人工电子耳 听阈值在30~40dbHL之间,现 在要入小下,请你 发展沟通训练计画 身心障碍评量 第一部分 是非选择没在记的啦 简答 1. 给你一个wisc表，（１）问你全量表能不能采计，为什麽？（２）POI是否能取代PIQ ，为什麽？（３）解释其内在差异 2. 一个自闲症的三年级女童转来你们班，现有资料有注意力不专心，上课参与度低，有 严重的自我刺激行为，智力因其不愿配合，无法测量，请问身为导师的你要如何设计他的 评量计画，其原因 目的 评量方法或工具为何 第二部分 是非，配合没在记的啦 １． 学生小明做了toni ,ppvt 及简式个别智力量表，请你完成评估报告，并说明你後续 会做什麽测验？ ２． 有一国中一年级学生开学後一直出状况，之後其母亲才说，他被监定为ADHD，有在 服药，请问导师跟学校应该做什麽 国北96 特导 一、l开头的某人提出身障生在生理缺陷上有不可见度,请问何意,另外,何谓化粧介入 ,请问这两者在教育上的应用为何 二、一对父子在玩飞盘，儿子接不到飞盘，爸爸气的说「你智障阿」，请论述这「正 式标记到非正式标记」的情形 三、以一身障生为例。说明生态理论在教育上的启示 四、有人说 「智能障碍是文化的产物」试论述之 选择五十分 研究法 1.给你两份论文的题目，请写出需要名词解释的名词（20分） 2.请写出以下待答问题（20分） a.结构化教学法对自闭症儿童数概念发展的研究 b.心智构图对资源班学生创造力影响之研究 3.一堆叙述 要你看完这些叙述来为论文命题（10分） 4.请写出统计上常用的抽样方法及考量（25分） 解释名词（25分） 1.集中量数 2.可接近母群体 3.共变数分析 4.卡方考验 5.决定系数 特监评 解释名词 1.社会效度 2.RTI 3.常模 4.PR 5. ERROR ANALYSIS 一、一堆英文资料 要写出要义、监定与评量的引伸、和MINORITY OVERREPRESENTATION 二、以下趋势的意义及对特殊教育监定与评量上的应用（50分） 1.以需求替代监定与诊断 2.以RTI替代分类 3.PRE LITERY 及LANGUAGE SKILLS早疗介入 4.普通教育课程的可及性 5.评量调整 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 163.20.127.135