※ 引述《weyyng (魏啥，你为啥要叫魏啥)》之铭言： : 请问在身心障碍领域的社福、社工职务是否有类似教学型的呢? : 我目前为社会福利系大四生 : 对身心障碍领域有高度兴趣，希望毕业後也能进入此领域服务。 : 目前有二名特殊生伴读家教 : 一为癫痫症发展迟缓儿童，一为自闭症(亚斯伯格症)之小一儿童 : 皆担任伴读家教，辅导其课业、生活技能、游戏学习、人际互动、情境创意导读 : 目前皆一对一教学 : 高中时曾在台北县真光教养院做义工 : 大三期中及暑假实习皆在新竹市自闭症协进会 : 参与"自闭儿暑期充电营"、"生活技能班"、"社会适应班" : 看了"与光同行"後更让我爱上了自闭症 : 经过这四年的学习，让我更确认自己对於身心障碍类的目标 : 已经大四要毕业了，最近也开始找工作 : 在实习时曾看过许多机构的社工，但是一直很犹豫 : 不知道自己适不适合做行政为主的工作 : 尤其在接了家教以後，觉得自己更喜欢这份可以"直接互动"的工作 : 但是对於社会上很多工作都还不甚了解 : 曾听说过特殊学校有类似社工的职务 但不确定如何寻找 : 之前在自闭症协会实习时 社工也都是以行政、会务、宣导等工作为主 : 与案主较少直接接触 但是有很多来上课的"老师" : 想问问各位前辈 : 关於你们所任职的地方是否有类似的职务可以提供给我做参考呢? : 或是可以建议我往哪些方面去寻找工作呢? : 请问 "早疗员" "教保员" "保育员"等等职务 : 有些都限教育相关系的 我是否也能去应徵呢? : 谢谢各位的指教与抽空分享！ 我是目前就读社工系，有修习中等特教教程的学生 看完原po的文章 就我对於系上与特教的接触与概念而言 若真的喜欢与儿童接触的话 可以试着走早疗的部份 我之前在基隆伊甸（基隆市身心障碍福利服务中心）当志工的经验 社工在早疗是扮演资源提供者的角色 媒合机构资源和医院等进入家庭 但在实务上比较常与小朋友接触，了解他们的状况 若是像时段班的老师的话 就我所知，在机构内的老师… 很多都是幼保系出身的 至於特教的背景我就不是很了解 在社工与身障的结合上面 其实还有一个出路---就业服务员 就是协助身障者可以找到工作，能够自立 有些单位是有结合训练和媒合工作 与身障者的直接接触也会比较多 就我所知 特教学校的社工 通常都需要具有社工师执照 有些是在推社区化就业的部份 但其详细职掌我就不是很了解了....^^" 其实社工对於特教而言 是相关服务的一环 但实际上 还是有段距离的^^" 以上是我的一点想法 --

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