自闭儿暴增3倍！　最新统计：学龄前自闭儿童数破千人 更新日期:2007/01/28 09:42 记者:生活中心／台北报导 自闭儿激增！根据一份最新资料显示，以94年至95年学龄前自闭症学童人数成 长比例为最，由785人增至1089人，成长率由11.82%攀升至38.73%，人数遽增 高达3倍多。对此，财团法人中华民国自闭症基金会呼吁，在自闭症儿童人数 比例逐年增加，而新生儿出生率逐年减少的情况下，不得不让国人正视及关心 自闭症儿童的问题，以及相应的辅助教育及医疗资源配套措施提供的急迫与重 要性。 林口长庚儿童心智科主治医师吴佑佑表示，自闭症是因脑部功能障碍所造成的 ，至今仍无法明确指出其病因。主要的症状为：人际社会互动障碍、语言沟通 障碍、对某些事物有强烈的执着性、要求同一性等。超过半数以上的自闭症患 者伴随智能障碍，但有些自闭儿的智能正常，甚至还拥有特殊的能力如音乐绘 画空间或记忆等，所谓「智慧的火花」为高功能自闭症。 像电影「雨人」中的男主角有着超强的记忆力，但却无完全独立生活的能力， 是许多高功能自闭症患者的生活写照。生活上有其固执的习惯，一旦被改变会 造成他们不安或焦虑的情绪。亚斯柏格症患者与自闭症患者有着极类似的症状 表现，但在语言表达上较优於许多自闭症患者，互动上较自闭症患者主动，但 在真正了解他人想法或情感的能力上仍有困难。 国立师范大学特殊教育系教授张正芬则表示，早期自闭症儿童大多就读启智班 、启智学校，而就读普通班者常因缺乏专业辅导，难以适应一般的学校生活又 大多数学校缺乏此方面的专业知识，使得大部分师生都不能了解。自融合教育 推动後，就读普通班之自闭症儿童日益增加，使其在接受资源班的辅导课程学 习之余，也能学习如何和同侪相处互动。自闭症基金会行之有年的国小开学前 准备班，小星儿们经过七周的课程训练後，大多能够顺利的进入小学融合教育 中，和一般的小朋友共同学习成长。 小玉(化名)，七岁，为一名自闭症患者，已接受过完整的国小开学前准备班的 课程训练，在开学的第一天，刚进教室就座不到十分钟的时间，因为对陌生环 境的不安，即开始出现喃喃自语的惯性行为，让坐在旁边的小华(化名)心生害 怕，而小华的家长见状立刻向老师提出调换座位的要求，所幸该名老师对於这 样的特殊个案已有足够的辅导经验，便请在旁的社工先将小玉带至资源教室进 行安抚，再向班上其他的小朋友及家长作解释，希望大家能够体谅小玉不当的 行为，并主动和在场家长协商学童座位的安排，顺利解决突如其来的状况。往 後，在老师、社工及家长多方资讯交流的情况下，小玉也逐渐在班级上拥有良 好的人际互动。但是，并不是每位自闭症的孩童都像小玉这麽幸运，可以遇见 真正了解他的人。 据自闭症基金会所接触的案例显示，学童家长多数在已经与学校或其他家长产 生对立与矛盾紧张关系时才打电话来谘询，而星儿在此时的身心状态也几乎回 到原点，使得社工人员需花费好几倍的时间从中协商辅导。 为此，自闭症基金会董事长陈文正忧心的表示，国内目前与自闭症相关的社会 资源仅针对自闭儿学龄前及成年後的就业辅导有较完善的协助，自闭症儿童学 校阶段之教育辅导措施尚显不足。因此，自闭症基金会在今年度会更积极主动 地与校方合作，加强「认识自闭症」校园巡回讲座及推行亚斯柏格症种子师资 培训计画，让更多的人了解自闭症及提昇自闭症辅导教师的专业知能。 http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/070128/17/9vpc.html --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 219.84.5.82