作者ai6019 (噢耶)
看板sp_teacher
标题[问题] 关於学障
时间Wed Nov 22 23:39:25 2006
1.因为阅读障碍(听知觉)的问题，造成数学成就的低下，是否适合外加数学课程？
如果给予补救教学，利用动态评量(测—教—测)是否适合？
2.一个书写困难（部件调换）的学生，如非要以文字书写做评量，
有什麽方法可以增进他的书写能力？
帮学长问的，
代po勿回信唷
感谢大家
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1F：推 buniro:阅读障碍为什麽会是听知觉？ 219.81.233.38 11/23 01:14