在case1中，我看到你有提到C很喜欢和B在一起， 不晓得有观察出原因吗？ 因为就A-B-C的行为分析看来，在後果的处理不论是用安抚还是制止等方式 都没有显着成效，我想这个孩子可能有其他需要我们训练的地方， 例如想要和B在一起如何是比较合宜的？像是男女相处方式、时机 或是对班规的服从，例如准时等， 因为对这个孩子不够了解，所以不能提出很具体的建议， 我的意思是，在处理孩子问题时，我们最常使用的方式便是从後果切入（如奖惩）， 但也别忘了注意情境安排和学生本身的替代行为或合宜行为的训练， 尤其这个学生是特教班的学生，所以社会适应能力自然是不佳的， 我想，你会这麽生气，一定也是基於想让学生有良好的社会适应行为，对吧！？ 加油！很认真的实习老师呢！^_^ --

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